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1.
“下海”一词不知从何日起,使用频率大大地增加了,并且已失去原来的含义,大有取代“经商”二字之势.对“下海”一词稍加品味其妙无穷,赞叹之余,你会倍感我们汉语言的丰富和艺术.因为市场恰是一个海洋,经商者恰如弄潮儿,因此“下海”也就意味着经商了.今天我们面对汹涌澎湃的商品经济大潮,不难看到,有的人在搏击,沉浮,有的人浅尝辄止,有的望洋兴叹.弄潮儿有工人、农民、机关干部、莘莘学子,还有大学教授,甚至我们的党、政、军机关也纷纷下海、弄潮、搏击.  相似文献   
2.
多少年来,我国县乡两级权力机关在国家政权组织结构中是一个薄弱环节,被群众称之为“橡皮图章”、“二线干部安置所”、“养老院”等。近几年来,虽有所加强,但仍不尽人意。这种状况与我国的国家性质是不适应的。我国宪法明确规定我国是“人民民主专政的国家”,“中华人民共和国的一切权力属于人民”。尤其是我国县乡两级权力机关是由群众直接选举产生的权力机关,它代表人民行使国家管理权,因而,加强县乡两级权力机关对充分发挥社会主义民主,加强社会主义法制有其重大意义。本文拟就如何加强县乡两级权力机关的问题作一初步探讨。  相似文献   
3.
干部交流是党的一项英明决策。无论是对干部的锻炼和培养,还是对克服官僚主义、主观主义、裙带关系等腐败现象都具有一定的重要意义。那么如何搞好干部交流?干部交流的原则是什么?干部交流的对象有哪些?干部交流中出现的问题怎样解决?这不仅是一个实践中的问题,也是一个重大的理论问题。 一、干部交流的原则及对象 长期以来,由于干部人事制度不完善,造成了干部亲属积聚以及当地干部在本地任职的状况。这种状况在全国带有一定的普遍性,其中有些地方和单位还相当严重。干部在本地任  相似文献   
4.
一九七九年八月,我校由一所普通中学改为教育部门自办的职业学校,现有三个年级,十二个教学班,四百八十名学生。设电视机维修、无线电整机、机械木型等专业。全校教职员工一百零四人,专业课兼职教师十六人。经过近四年的办学实践,我们的主要体会和做法是: 一、提高认识,增强办好职业学校的自觉性。通过学习有关文件和办学实践,我们逐步认识到,将部分普通中学改为职业学校,是改革单一化的中等教育结构,使教育适应社会主  相似文献   
5.
随着社会主义法制建设的不断发展和经济体制改革的深入进行,立法与司法的协调问题,便成为一个急待探讨和解决的问题,这一问题的探讨和解决,对加强社会主义法制建设,推动社会主义现代化的顺利进行,都将有着重大的意义。本文拟就这个问题作些初步的探讨。  相似文献   
6.
发展教育与劳动就业的矛盾,一直存在于我国社会经济生活之中。在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》中,理顺发展教育与劳动就业关系,变低工资、多就业,为多办学、先培训,后就业,这对于调动教、学两个方面积极性,加强基础教育,发展职业技术教育,推动生产力发展,开辟更多劳动就业途径.有着重要作用,应当引起我们普遍关注。  相似文献   
7.
行政立法在当前社会中日益普遍,而行政权力的制约与行政立法有着密切的关系,行政立法的完善有利于行政权力的规范化运行,有利于遏止腐败的发生。因此,严格贯彻行政立法的基本原则,将"控权"作为行政立法的指导思想,加强行政立法的程序和制度建设,消除部门利益倾向,建立对抽象行政行为的司法审查制度等一系列的措施对完善行政立法有重要作用,也是遏止腐败的"治本"之策。  相似文献   
8.
邓小平法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,主要包括依法治国、重视立法、重视司法、重视法学教育、民主与法制相辅相成等思想。依法治国的思想是其法制思想的核心,重视立法、司法、法学教育的见解是其依法治国思想的合乎逻辑的发展。邓小平法制思想植根于中国这一特定的土壤,闪烁着实事求是和辩证法的光辉  相似文献   
9.
一 我国监察机关自1986年重建以来,做了大量的工作,也取得了一定的成绩,但是,我们也清楚地看到我们的监察工作与人民的要求和期望还相差甚远。虽然这一现象的出现是由多种原因造成的,更重要的是与我们现行监察制度存在的不足密切相关。 我国现行监察制度存在的不足的第一个表现是:监察机关是行政机关的一个隶属机构,又反过来检查、监督行政机关及其工作人员。这样的监督效果就难免受其影响和制约了。就象体育比赛一样,你既是运动员,又是裁判员。试想,这样的裁判员是否完全公正?这样的监督  相似文献   
10.
邓小平同志今年初的重要讲话,对深化我国改革和开放具有重要的指导意义。尤其是邓小平同志关于“当前,不仅要警惕右,更主要是反‘左’”的论述,具有很强的针对性。近几年来,有的人对姓‘社’姓‘资’问题的看法,认为计划经济是社会主义的,市场经济是资本主义的,判断事物不是看它是否有利发展生产力、有利于国计民生,丽仅仅看它是否符合自己头脑里的旧观念。由此,人们不禁想起文革期间张春桥提出的“宁要社会主义的草,不要  相似文献   
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