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韩来勇 《兰州石化职业技术学院学报》1996,(2)
兰州石油学校有着40年的办学经历,形成了一个相对独立完整的教学管理体系,积累了一整套丰富的教学经验。1983年以来,学校为培养高质量的技术人才,始终把提高教学质量作为学校教学工作的中心任务,积极稳妥地推行改革,扎扎实实地抓教学质量。取得了不少新的经验。更可喜的是,国家于1990年开始的评估工作,给普通中等专业学校的改革进一步明确了方向,带来了契机。兰州石油学校作为一所重新被确立的国家级重点中专,为了形成自己的办学风格,又推出了不少新的举措。本文将着重以近五年来学校的一些作法谈几点体会,予以交流。 相似文献
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韩来勇 《兰州石化职业技术学院学报》1994,(1)
师资队伍状况、实验室建设及图书馆规模是展示一所学校实力的三大支柱,也是衡量一所学校办学水准的最基本条件。其中师资队伍建设又是学校发展的首要问题。早在十年前,兰州石油学校就以战略的眼光,着手这一工作,注重青年教师的培养,较好地解决了人才断层的问题,为不断提高教学质量和学校的发展奠定了人力基础。 相似文献
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