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新课程改革要求,在高中化学教学中要注重培养学生的综合素质,建立创造性思维模式,培养学生学习的自主性,真正成为化学课堂的主人。这就要求化学教学要有针对性,坚持以人为本的教学理念,实施化学的新课程教学。教师作为学生的引路人,首先要发挥积极主动性,针对如何引导学生在教学中自主性学习做深层次的探究。本文以高中化学课堂教学为研究对象,结合笔者自身多年化学教学的经验,分析了在高中化学教学中培养学生自主性学习能力的策略。 相似文献
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化学是一门与我们生活有密切联系的学科,有着非常重要的实践意义。高中是学生对化学这门学科初次认识的阶段,在这期间,如何能让学生对化学产生浓厚的兴趣并得到高效率的学习回报是每个老师和家长都十分关注的问题。为了化学的教学办法能够在高中的课题上得到很好的发展,本文针对高中化学的教学方法展开研究,深入挖掘在教学方面存在的问题,提出一些切实可行的教学改进和创新办法,使高中的化学教育方法与理念得到非常可观的进步。 相似文献
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