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韩桂玲 《商丘师范学院学报》2002,18(1):79-81
随着我国加入世贸组织，豫东地区农业结构调整将面临着严峻的国际挑战，以商丘市近年来农业结构调整的基本情况为例，可以发现豫东地区农村经济结构转变过程中存在着一定的问题，应有配套措施给予解决。 相似文献
2.
韩桂玲 《商丘师范学院学报》1993,(3)
正如邓小平同志所说;“没有毛主席就没有新中国,这丝毫不是什么夸张”。毛泽东同志是中国人民的卓越领袖。他一生为缔造中华人民共和国和建设中国式的社会主义作出了不可磨灭的贡献,建立了不朽的功勋。研究和探讨毛泽东同志对中国式社会主义建设道路的艰辛开拓,对于新时期建设具有中国特色的社会主义有着重要意义。一、探索从批评苏联体制的弊端开始,通过对社会主义建设进行全面的调查研究,阐述 相似文献
3.
关于建立和完善企业内部控制制度的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韩桂玲 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):48-49
在信息产业日趋发达的当今社会,随着企业内、外部环境的日益复杂,企业之间的竞争日益激烈。企业经营风险和财务风险不断增大,建立健全企业内部控制制度已经成为企业生存和发展必然要求。 相似文献
4.
韩桂玲 《商丘师范学院学报》2010,26(1):7-11
提升人力资源竞争力的关键是知识创新,知识创新的核心和灵魂则是思维创新。但长期以来,传统思维理论往往把人类的思维能力归功于大脑,而把活的身体视为人们]进行抽象思维活动的一个障碍。事实上,思维并非是人类那精密的大脑所独有的能力,而是活的身体在与世界永无止境的互动过程中发展起来的一种能力,正是身体焕发着思的冲动,进行着思的活动,增进着思的能力。因此,今天我们要想跟上知识经济的步伐,尽快提升人力资源的竞争力,就需要在认识论和方法论上特别关注眼下普遍流行的身体思维。 相似文献
5.
寻求创造的非理性根据——德勒兹权力意志创造观探析 总被引：1，自引：0，他引：1
韩桂玲 《商丘师范学院学报》2009,25(4)
德勒兹通过对尼采权力意志论的精辟解读,不仅澄清了许多关于权力意志的误解,而且在力本论的基础上为"创造"提供了非理性的根据:正是发生在身体层次上的权力意志的可塑性、肯定性、悲剧性与非理性组成人的创造潜能,构成各种科学发现、技术发明和理论创新的力量.因此要想培养或发挥人的创造潜能,并不是非得有超凡的创造天赋不可,关键是要学会体验、捕捉、释放、接受或诱发身体意志的火花,并能够使其得以凝聚、整合与升华. 相似文献
6.
开展现代西方哲学和马克思主义哲学的比较教学，要达到预期目的，必须注意三个方面：一是从基本概念入手，把握两种哲学理论体系的基础；二是重点分析两种哲学理论的框架，全面比较其思想内容；三是理论联系实际，落脚点是引导学生正确评价现代西方哲学，坚定马克思主义主义信念，树立科学的人生观、价值观。 相似文献
7.
韩桂玲 《商丘师范学院学报》2011,27(11):88-94
以构成论为基础的当代西方经济增长理论从物质资本与人力资本的表层联系来解释经济发展,把人塑造成了只追求资本增值的活的工具。马克思从人类生产劳动发展的历史进程出发,明确指出由于资本被只追求自身货币增值的社会力量所支配,它使人类活动特别是教育活动出现了异化。要想重新修复教育兴贤育才的功能,当代教育必须倡导一种顺应生命的自然规律与遵循人生成长规律的“体、智、善”一体化的教育模式。唯有如此,教育才能培养身心全面发展的创造性人才。 相似文献
8.
情境教学法是一种非常有效的教学方法,作者在思想品德课中进行了尝试,收到了令人意想不到的效果。在运用情境教学法时主要从以下三个方面尝试:创设问题情境,开篇诱导;铺设问题情境,寓教于乐;巧设问题情境,突出重点。在教学过程中做到"四结合":情境话题应和学生特点相结合;情境创设应和尊重个性相结合;情境铺设应和教学目标相结合;情境趣味应和教学效果相结合。 相似文献
9.
韩桂玲 《商丘师范学院学报》2004,20(1):139-140
建设社会主义政治文明是党的十六大提出的一个重要命题，是全面建设小康社会的重要目标之一。建设社会主义政治文明，必须坚持党的领导，人民与当家做主和依法治国的辩证统一和有机结合。 相似文献
10.
“兵马未到。粮草先行”,这是对学校后勤工作职能的高度概括。然而在我校实行集中办学的今天,“粮草先行”已远远不能仅停留在“先”字上,这里“粮草”更重要,准备得既要精又要细更要安全。这就要求后勤教师要充满着高度的责任心和爱心,同时要有科学有效的管理方法。经历三年的集中办学实践．我们以特色化的后勤管理,构建起了平安校园。 相似文献