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韩樾夏 《临沂师范学院学报》2010,32(2):25-31
目前社会对教育的关注程度越来越高,教师的职业竞争也越来越激烈,无论是美国还是中国,都应该对评估目的为惩戒性的学生给老师打分教育评估制度做出应有的深刻的反思。作为一种教育评估制度——学生给老师打分,几乎风靡整个世界。为了能够比较客观地反映学生给老师打分这种教育评估制度,我们谨慎地选取发达国家美国和发展中国家中国的若干可能具有一定代表性的文献,试周通过评估目的比较、评估方式比较、评估指标体系比较、评估指标权重比较、评估时间比较、评估质效比较、美中教育评估综合比较等详细的调查研究而提供比较准确的可信数据．以便正确地观其得失和利弊。 相似文献
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韩樾夏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(4):130-132
孔子的教育思想与当今新世纪教育合作思潮，在教育关系的认识上有共通之处，在教育理念和教育模式的认识上有相似之处。教育关系决定教育理念和教育模式。将孔子的教育理念和教育模式，融会贯通到世界性合作教育潮流中去，必然会结出洋为中用、古为今用的丰硕果实，从而架构起一座互通式的教育理念和教育模式的桥梁，开创出一条崭新的具有民族性和独创性的教育道路。 相似文献
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大学生心理健康教育的三个维度 总被引：1，自引：0，他引：1
基本心理素质的体现是心理健康,心理健康的一个典型特征就是心理平衡,就是在短暂的心理冲突之后便迅速复归心理平衡。心理平衡,就是在剧烈竞争中建立健康、协调、和谐的人际教育关系,这既是个人的需要,也是集体的需要;既是教师的需要,也是学生的需要;既是学校的需要,也是社会的需要;既是学习的需要,也是情感的需要。 相似文献
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海南省乡村城镇化建设问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
海南省城镇化建设的重点应当是加快乡村城镇化的建设。目前海南省在乡村城镇化建设中存在许多问题,如:城镇缺乏内在发展动力,城镇化水平的质量不高;城镇人员素质不高,城镇化水平的稳固性低;城镇经济规模小,发展基础薄弱;等等。对此,作者提出了“稳定数量,提高质量,壮大实力,强化功能,适度发展”的指导方针,以及六个方面的具体改进措施。 相似文献
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我国空间科学与应用领域在研制任务相关技术评估方面已形成了相关法律法规、国家顶层政策、部委政策和工程管理政策等4个层次结构，在国家加强科技成果规范评价的背景下，对其科技成果进行规范化和体系化评估成为有待进一步研究的重点。因此，在总结国家发布的一系列相关政策和标准基础上，分析空间科学与应用成果评估的内涵和目的，总结其基于任务的分层分类分阶段评估、基于价值的多领域多要素多指标综合评估、突出国际前沿比较和应用用户评价、定性与定量相结合评价的特点，提出按任务层次、项目类型和工程阶段等方式的评估分类，以及全周期过程的成果产出与评估理念，形成构建评估模型、形式审查、组建评估专家组、成果评估、评估结果分析与反馈等主要评估流程，给出载荷研制类、科学实验类、科学研究类（或基础研究类）、应用研究类等4类成果的主要体现形式和评估要素，并提出在同行评议基础上采用统计调查法、文献计量法和定量与定性相结合的方法进行评估。最后针对我国空间科学与应用成果评估存在的四大问题给出六点发展建议。 相似文献
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