多路段小包分拣作业系统设计     

谭宇硕  韩瀚  冯亚波  任斌 《科技风》2019,(15)

包裹分拣是现代速递物流行业主要的工作业务之一,提高包裹分拣自动化水平也成为当前改行业的普遍做法。然而对于市县各路段的分拣,很多企业仍使用传统的人工分拣,当快件数量在某一时间段增多时,分拣效率将会下降,影响分拣效率。本文通过采用PDA、无线网络和升降输送机等技术和设备,设计了一个易于实现且成本低,适合多路段分拣的系统,为缓解上述问题提供了思路和参考。  相似文献   

高中生胜任特征模型的初步构建     

韩瀚 《时代教育》2012,(5):213-215

本研究将人力资源管理学、管理心理学、组织行为学的理论和方法延伸到教育领域,研究高中生的胜任特征模型,为高中生的培养、选拔等工作提供有效的理论、方法和工具。本研究采用行为事件访谈法对抽取的高中生进行访谈,建立高中生胜任特征初始模型,之后编制高校学生胜任特征自评问卷。建立的高中生胜任特征模型包括9大因素:学习计划的制定与执行、心态调整、自我认知、积极主动性、注意力集中、人际理解、知识整理、学习途径、和知识应用与迁移,经检验具有良好的信度和效度。  相似文献   

打针记     

韩瀚 《课堂内外(小学版)》2013,(7)

“大夫叔叔,这次我可以不打针吗?”镇卫生院的门诊室里,我忐忑不安地向医生请求.“你这次的感冒有点严重,还有些发烧,不打针不行呀.不过,不用打吊瓶,只打小屁股就可以了.”医生笑眯眯地看着我.  相似文献   

低碳经济下快递包装物回收再利用问题及对策     

谭宇硕  赵宝柱  吕萍萍  韩瀚  吴勇 《科技风》2019,(18)

现如今,快递运输行业发展迅速,在低碳经济理念下,快递包装回收利用已经逐渐受到人们的广泛关注。对此,本文首先对快递包装物的分类进行介绍,然后对低碳经济下快递包装物回收再利用中存在的问题以及优化对策进行详细探究,以期促进快递物流绿色发展。  相似文献   

快乐的铃声     

韩瀚 《小学生导刊(中年级)》2003,(17)

星期天,我和爸爸去李叔叔家玩。到了他家门口,我去按门铃,“丁丁当,丁丁当,铃儿响丁当……”一首优美的曲子响了起来,真好听。  相似文献   

创设情境在物理“探究式”教学中的运用     

韩瀚 《教学与管理》2002,(3):71-72

按照国家新的课程标准，探究式教学成为初中物理教学的主流。俗话说：良好的开端是成功的一半。在探究式教学中首先如何创设生动、有趣的教学情景。恰如其分地把学生引入课题，很有必要。初涉物理的学生往往被新奇的现象和问题所吸引，因而，在教学的开篇通过实验、故事、插图、习题来创设情境，对激发学生的探究热情，培养学生思维创新，都至关重要。  相似文献   

一面镜子     

韩瀚 《门球之苑》2005,(1)

在雅典奥运会上,中国女排对俄罗斯争夺冠军的决赛中,俄罗斯队发挥很好,连胜了两局。中国队处于被动,形势非常严峻。在令人提心吊胆的关键时刻,陈忠和教练显示出大将风度,他笑容满面,沉着冷静,排兵布阵。女排姑娘在陈教练的影响下,轻装上阵,发扬老女排敢于拚搏的精神,心不慌、手不软,一鼓作气地连胜三局,最后战胜了对手,夺回了阔别20年的奥运冠军。  相似文献   

他们割断了……——致张志新烈士     

韩瀚 《学习之友》2006,(4):55-55

  相似文献   

创设情境在物理“探究式”教学中的运用     

韩瀚 《教学与管理》2002,(9)

按照国家新的课程标准 ,探究式教学成为初中物理教学的主流。俗话说 :良好的开端是成功的一半 ,在探究式教学中首先如何创设生动、有趣的教学情景 ,恰如其分地把学生引入课题 ,很有必要。初涉物理的学生往往被新奇的现象和问题所吸引 ,因而 ,在教学的开篇通过实验、故事、插图、习题来创设情境 ,对激发学生的探究热情 ,培养学生思维创新 ,都至关重要。一、利用实验观察 ,展现物理情境实验要善于创设良好的物理情境 ,让学生在探索中获得真知。初二教材中第七章第一节的“质量”教学中 ,在讲“用天平称质量”时 ,让教师通过挂图和实物进行演示…  相似文献   

智能快递分拣系统设计     

韩瀚 《科技风》2019,(17)

为了提高快递分拣能力,本文以RFID射频识别技术为基础,提出一种智能快递分拣系统。首先对RFID射频识别技术原理进行介绍,然后对智能快递分拣系统方案进行分析,并对智能快递分拣系统的硬件设计以及软件设计要点进行详细探究。  相似文献