首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
教育   9篇
科学研究   2篇
信息传播   2篇
  2013年   1篇
  2011年   1篇
  2010年   2篇
  2009年   1篇
  2004年   2篇
  2003年   1篇
  2002年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
如何加强高校图书馆自动化建设   总被引:2,自引:1,他引:2  
电子技术在图书馆的应用,积极推动着图书馆事业的发展。但就目前现状来看,高校图书馆自动化建设存在着一定的问题,我们必须制定出相应的办法,使高校图书馆自动化建设走向良性发展轨道上来。  相似文献   
2.
张琪玉是中国当代情报语言学的开山鼻祖和奠基者,著名的情报语言学家。本文拟对他的情报语言学思想进行梳理和总结。  相似文献   
3.
我国民间图书馆源远流长.可考的私人藏书,最早的可追溯到战国时期,那些诸子百家,就是最早的民间藏书家,汉代有了专门的藏书家,唐宋时期又有很大的发展,明代的民间图书馆达到了繁荣的地步.而国家图书馆却与此相反,甚为衰落.明代民间图书馆的兴旺发达,是在一定条件下发生的.下面笔者就从四个方面剖析一下明代民间图书馆发展的原因.一、社会的不断发展进步使民间图书馆事业的发展成为必然趋势.宋代,由于雕版印刷的发明和使用,书籍已在民间普及,使民间藏书成为可能.到了明代,封建专制统治得到了进一步的巩固和发展,国民经济得到恢复,生产力得到了发展,使得统治者有能力重视文教,重视图书馆建设.因而,  相似文献   
4.
数学课堂是小学生学习数学最重要的环节。高效的数学课堂有利于促进学生数学能力的发展,提升学生的数学水平,促进教室教学工作的高效进步。学生是数学课堂的主体,在数学课堂中,老师应当采取趣味性教学的方式,增强学生学习数学的兴趣,努力构建讲、学、练、复习、测评高效进展的数学课堂。本文结合冀教版小学数学,通过分析以往课堂中的不足,分析小学数学教学的特点,提出了小学数学教学的有效策略。  相似文献   
5.
高校图书馆只有充分利用网络化信息技术,加强文献资源建设,提供现代化服务,提高工作人员整体素质,才能推动图书馆事业不断向前发展。  相似文献   
6.
高校图书馆是学校图书资料信息中心,是专门为教学科研服务的学术性职能机构。主要任务是进行文献收集、整理、开发和研究。在新的历史条件下,高校图书馆面临着一个加速建设,深化改革,进一步充分发挥其对教学、科研的基础作用和先导作用的问题。鉴于图书馆在高校中的特殊地位,本文想从以下几方面就图书馆的管理建设,谈个人的几点看法。 一、思想建设 加强思想政治工作,是做好图书馆工作的重要保证。图书馆的思想政治工作,就是运用马列主义、毛泽东思想、党和国家的方针政策,对他们进行经常的长期的有效教育,使他们确立起正确的立场、观点,掌握正确的思想方法和工作方法,调动他们的工作主动性与积极性,并通过反复实践提高他们认识和改造世界的能力,使他们在认识上、感情上、意志行动上真正自觉地为办好图书馆,为满足社会主义建设的需要而贡献自已的力量。从心理学的角度讲,思想政治工作,就是对人的思想进行转化的方法,也就是把国家的长远目标和近期目标,社会的需要和人民的需要变为个体的目标和需要的方法,把国家、集体、个人三者的目标与利益结合为一体的方法。要坚定、鼓励和激发他们实现这些目标的信念、热情、毅力和斗志。  相似文献   
7.
俞君立是中国当代著名的文献分类学家。深入探讨了其著作中所蕴含的文献分类思想。  相似文献   
8.
丰子恺<缘缘堂随笔>文风率真、淳朴、通脱自然,平淡中见深味,疏放中见机灵.作者善于从琐屑平凡的日常生活中发掘题材,通过细碎的描述表达耐人寻味的哲理和人生意味.他的散文像他的漫画一样充满童真童趣,且对众生饱含怜悯之情.丰子恺散文最能打动人心的,就是这文中暗含的淡淡的哀愁与细腻感伤之美,产生这种意蕴的原因也是多方面的.  相似文献   
9.
培养学生自学能力提高学生整体素质兰州市畅家巷小学韩爱萍教学,是教与学两者有机统一的过程。教是手段,学是目的。教学就是学生在教师的指导下,通过自己的主观努力,最终吸收、消化、掌握教学内容的过程。但在实际教学中,往往是教师教的多,而学生学的少,造成本末倒...  相似文献   
10.
一、以读激趣,集写作之材要写好作文,就必须多读。为了引导学生多读,扩大学生视野,我在班里组织了“赠一读百”活动,即一个同学捐赠一两本书就能有上百本书看。无疑,增加了教室图书角的藏书量,使学生读之有“源”。同时坚持每天进行“两分钟读书讲演”,讲述所读书...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号