排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 125 毫秒
1
1.
一天中午,微机室王老师告诉我,昨天下午第二节课上有一台电脑的鼠标被损坏,里面滚动的小珠不翼而飞了。一台电脑没有了鼠标,根本无法正常操作,这将影响到其他班级同学的学习,我意识到了它的严重性,隐隐感到一种存在于学生思想深处的不可言喻的东西…… 相似文献
2.
在集体教育中,培养学生的集体荣誉感是关键的一环。集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀,从而更加热爱集体,珍惜集体的荣誉,并能推动学生积极向上的一种情感。集体荣誉感的形成.会促使班级进步、人人向上,为学生今后适应社会的发展奠定基础。因此,在班集体建设中必须培养学生的集体荣誉感.使学生健康成长。 相似文献
3.
每个班级都有一些“小团体”,有些小团体对班级的负面影响较小,有些却不然。如何正确地教育指导这些“小团体”,需班主任详细了解情况,认真分析,实施有针对性的教育策略?现举例进行说明。 相似文献
4.
语言文字符号本身没有直接可感性,必须借助现代多种教学手段使学生联想和想象,化干瘪枯燥的符号为形象鲜活的画面,还可通过重组表象,创造出新的情境和意境。这样获得的语感才是丰富深切的。 相似文献
5.
"课程改革,摆在我们面前的一个十分现实的问题就是,新课程将改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式"(《语文课程标准教师读本》)。在对学生实施素质教育的今天,语文课程的目标是全面提高学生的语文素养。一个人的语文素养至少包括语言能力、语文知识、学习方法和习惯以 相似文献
1