高师院校保护音乐类非物质文化遗产之思考     

韩若男 《河南教育》2011,(4):62-63

在全球化背景下,我国非物质文化遗产的保护、传承等工作面临着严峻的挑战。高等师范院校作为音乐基础教育合格人才的培养基地,理应承担起音乐类非物质文化遗产保护、传承的重担。高等师范院校要通过发挥资源优势、加强校园文化建设、完善音乐类非物质文化课程体系等举措,在保护音乐类非物质文化遗产过程中发挥更加积极的作用。  相似文献   

谈信息技术与高师钢琴教学的整合     

韩若男 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):233-234

信息技术的蓬勃发展给传统钢琴教学模式带来了深刻的变革。钢琴教学需与时俱进,紧跟时代潮流。本文以信息技术与高师钢琴教学的整合作为切入点,从钢琴教学与信息技术整合的意义、原则以及需要注意的问题三个方面着手,系统分析了目前高师钢琴教学发展所面临的一系列问题,以期为更好地高师钢琴教学服务。  相似文献   

河南省普通高校公共艺术的发展现状分析     

韩若男 《中国科技纵横》2015,(2)

在当前素质教育的背景下，公共艺术课程在培养大学生综合素质方面发挥着自身所具有的独特优势。探讨当前河南省普通高校公共艺术课程的发展现状，有利于其尽快步入健康的发展轨道，从而为河南省工业化、城镇化进程提供良好的人才支撑。  相似文献   

地理三境     

韩若男 《地理教育》2014,(11):54-54

正国学大师王国维先生曾经将古今成大事者必备条国件总结为人生三境:第一境,"独上高楼,望尽天涯路"之明志;第二境,"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"之坚守;第三境,"蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"之顿悟。高中地理学习与之有着惊人的相似之处,从初入富有魅力的地理世界到学问由浅入深,最终取得成就,也要经历三重境界。第一境:问渠哪得清如许,为有源头活水来  相似文献   

音乐类非遗项目的保护探究     

韩若男 《中国科技纵横》2015,(1)

音乐类非物质文化遗产是我们宝贵的精神财富。本文通过查阅文献资料、专家访谈等对存在于音乐类非遗项目保护进程中的问题进行分析,进而采取合理化建议来推动当前非遗项目的保护进程,为文化财富的可持续发展提供理论支持。  相似文献