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正教育教学改革的最终目标是提高教学效果,而体现教学效果的关键是提高学生的各种能力.对于初中物理教学来说培养学生的实验设计能力是十分重要和必要的.因此在物理教学中,要求我们改变教育观念和教学思想,突出学生的主体地位,还课堂于学生,让学生通过实验设计来探究物理现象和物理规律,提升学生的科学探究能力.一、创设教学情境,渗透实验探究意识物理教学时,可以根据所要教学的内容,结合学生的实际, 相似文献
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教育教学改革的最终目标是提高教学效果,而体现教学效果的关键是提高学生的各种能力。对于初中物理教学来说培养学生的实验设计能力是十分重要和必要的。因此在物理教学中,要求我们改变教育观念和教学思想,突出学生的主体地位,还课堂于学生,让学生通过实验设计来探究物理现象和物理规律,提升学生的科学探究能力。 相似文献
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