让品德之花在儿童生活中绽放     

韩鸿梅 《考试周刊》2011,(30):217-217

＂道德存在于儿童生活中＂这一新理念赋予了儿童更直接、更贴切的生活,赋予生活更广阔、更鲜活的生命。没有能与生活分离的＂纯道德的生活＂,对于处于感性阶段的孩子来说,生活中的一切都需要学习,生活中的一切又都是学习。  相似文献   

注重质疑,培养学生阅读能力     

韩鸿梅 《考试周刊》2011,(32):66-66

古人说：＂学贵有疑,有疑则思,有思则进矣。＂质疑,最能调动学生读书、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人;质疑,也最能发现学生不懂或不太懂的字、词、句、段,以便教师给予有的放矢的辅导,从而收到举一反三的效果。那么,在教学中怎样＂须教其有疑＂,培养学生的质疑能力呢？  相似文献