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乔家大院景区是传递晋商文化、传播晋中民俗的重要景点,但是在当前的布局中存在展室分割琐碎、主题形象不明、游客缺乏体验等问题,为此文章提出优化景区旅游布局的三个原则:整体性原则、特色性原则、体验性原则,具体措施包括:明确主题分区;展示方式多样;增设体验区;大门环境改善及出入路径拓宽等。 相似文献
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建构主义理论指导下的高职旅游专业教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义理论的主要观点对指导高职旅游专业的教育教学具有积极作用。结合高职旅游教学实践,用情境教学、项目教学、抛锚式与支架式教学等方法可以提高高职旅游专业的教学水平,实现对旅游人才的有效培养。 相似文献
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"课堂进企业"模式是将课堂搬到企业的一种实践教学形式。高职院校要坚持以学生为主体,从工作、学习和生活三个方面立体构建教学实践模式。实践过程中,学生的职业技能往往经历快速积累、持续提高、工作倦怠和稳定提升四个阶段,高职院校应针对学生的阶段性需求适时采取优化措施。工学结合中的矛盾冲突可采取弹性学制、文化融合、职场教育等办法解决。 相似文献
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随着会展业的发展,社会对会展人才的需求越来越多,为了应对中西部省份会展人才紧缺的局面,一些高等职业院校纷纷在英语专业开设了"会展英语"这门的课程。课程设计的思路围绕提高自主学习能力、加强口语水平和培养团队合作意识这几个方面展开。将课程根据岗位需求分为会议和展览两个模块,实践表明教学成效显著,学生的岗位适应性得到加强,英语口语水平也显著提高。 相似文献
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