从教学内容和教材的关系分析体育教学设计中存在的相关问题——观第四届全国中小学体育教学展示课有感     

樊江波  项亮宏  刘坚 《中国学校体育》2011,(1)

<正>体育教学设计是根据教学目标和教学条件,对某个过程(如学段、学年、学期、单元和学时)的教学所进行的各方面的最优化研究工作和计划工作[1]。其主要包括对教学内容、  相似文献   

前抛实心球教学探讨——出手后换脚的技术教学     

项亮宏 《中国学校体育》2012,(4):61

<正>针对前抛实心球项目,教师们往往会更多地强调腿的蹬、撑,以及身体和手臂的鞭打动作,而对出手后的身体平衡和换脚却没有引起足够的重视。实际上,学生在练习时往往会因过早地换脚而影响"撑"的效果,其中,部分学生不得不采用后退一步与投掷线保持一段距离,以免出手后脚跨出线犯规;部分学生则是因为了确保不犯规而束手束脚,最终影响了成绩。对此,通过对前抛实心球技术的用力分析,同时借鉴其他投掷项目出手后的动作特点以及针对学生在练习时出现的问题,笔者认为,影响出手后换脚和控制身体平衡的关键是前腿的撑伸和制动,实践也证明,通过设计改变练习条件和有限制的"诱导练习",让学生体会恰当的换脚时机、掌握正确的维持身体平衡动作,效果良好。  相似文献   

丽水市普通高中体育与健康学科实施模块教学的调查与分析     

项亮宏  鄢锋  饶伟锋 《丽水学院学报》2010,32(2):66-69

为了巩固和推广丽水市普通高中体育与健康学科实施模块教学的经验,了解、分析丽水市实施模块教学存在的问题,以便更好地促进新课程在丽水市普通高中的实施,依据体育与健康学科模块教学指导意见,运用问卷调查法、访谈法、分析评议法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对丽水市各所普通高中实施新《课程标准》一年来模块教学的现状进行了调查和分析。  相似文献   

中、美体育课不同教学内容的比较分析和反思     

项亮宏 《现代中小学教育》2013,(2):93-95

本文通过对中、美体育教师教案中呈现的教学内容、单元教学计划、课堂教学思想、教学目标以及如何使用教材的比较分析,发现中美教学思想的不同.在反思的基础上,吸收和借鉴美国教师对体育课堂教学的定位、教学内容的选择和处理,对今后我国体育课程的开发、体系建设将是十分有益的探索.  相似文献   

高中《体育与健康》常态教学的思考——影响选项教学课堂常规的案例分析与教学建议     

项亮宏 《体育教学》2014,(3):35-37

  相似文献   

我校近6年学生体质健康成绩的跟踪分析和对策     

项亮宏  雷寅 《体育教学》2013,33(9):48-50

通过对青田中学2007—2012年《国家学生体质健康标准》成绩的跟踪研究,分析影响学生体质健康成绩的原因,找到提高学生体质健康成绩、增强学生体质的方法和对策,同时也为其他学校和各级教育行政部门提供有益的参考。  相似文献