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项文青 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(6):26-27
《小学英语课程教学基本要求》中指出:小学英语教学评价的主要目的,是激发学生的学习兴趣与学习英语的积极态度,建立学习自信心。英语课程标准从素质教育的角度提出了新的评价理念和要求,强调“英语课程的评价体系,要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注结果又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。”一、形成性评价的含义及作用1.形成性评价的调节作用。形成性评价是指在教学活动过程中,评价活动本身的效果,调节… 相似文献
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