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1.
随着多媒体教学设备的普及,语音室已成为英语教学中不可缺少的现代化教学设备。然而,在教学实践中,语音室也暴露出许多急需解决的问题。鉴于此,本文从教师和学生两个方面分析问题,旨在探讨一些对策以使语音室教学更有效地促进大学英语教学。
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2.
在素质教育、创新教育充斥耳畔的今天,学业不良学生的数量仍占相当的比重。要全面提高教育质量,教师绝不能忽视和放弃学业不良学生的培养和教育。本文从教师期待效应的由来和作用模式谈起,着重分析了教师期待效应对学业不良学生的影响和对教师的启示。
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