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江苏省靖江中等专业学校以各级各类创新发明大赛为抓手,依托学生社团和学校发明协会,积极开展创新型校园文化建设,成绩显著,受到省厅领导和社会各界的高度关注。 相似文献
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"体验场"是体验式中职德育课得以实现的前提。营造合适的"互联网+体验场"德育情境,需要事先确定好"动机诱发""项目过程""感悟建构"等主要环节,从而实现从问题出发,以体验为主,最终达成氛围的形成,道德的获得,实现德育目标。 相似文献
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江苏省靖江中等专业学校与德资企业凯傲宝骊(江苏)叉车有限公司借鉴德国"双元制"模式,联手打造了"双元制"本土化人才培训基地。在培训基地建设过程中,校企双方注重了引进企业制度理念、企业文化资源,并使之与校园文化进行充分融合,让学生提前了解企业、适应企业文化,提升学生的职业素养、锻炼学生的综合能力、培养学生的团队精神。 相似文献
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风骨是一个非常复杂且很难三言两语诠释清楚的概念,历代专家、学者众说纷纭.本文立足<风骨>篇,认为刘勰"风…‘骨"均指语言而说,情感说或内容说是后人敷衍的结果,"风"是语言的简洁精要,"骨"是语言的质朴刚健,"风骨"是二者整合后对语言的总体要求. 相似文献
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宋体字程式化形式论略 总被引：1，自引：0，他引：1
顾卫国 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):662-665
宋体字自发端以来，融汇了宋，元，明，清及近现代人们共同的审美观念与审美理想，在对楷书体模仿，改造的扬弃过程中，宋体字形成了一套有规律可循的程式化字造型模式和组合规范，创造了自己鲜明的字特色和独特的造型思想。 相似文献
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顾卫国 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(3):28-31
关于＂风骨＂,历代专家、学者众说纷纭,是一个很难诠释清楚的概念。立足《文心雕龙》之《风骨》篇,笔者认为刘勰的＂风＂＂骨＂均指语言而说,情感说或内容说是后人敷衍的结果;＂风＂是语言的简洁精要,＂骨＂是语言的质朴刚健,＂风骨＂是二者整合后对语言的总体要求。 相似文献
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江苏省靖江中等专业学校创办于1958年,坐落在靖江经济技术开发区科教产业园,占地308亩,建筑面积22.6万平方米,其中实训基地(靖江市职业技能公共实训中心)占地158亩,建筑面积11.5万平方米,校园环境优美、文化氛围浓厚、功能设施完善、现代化气息浓郁。学校是国家重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省四星级职业学校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。 相似文献
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顾卫国 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):81-82
柳永一生沉沦下僚，被历代学者定位为混迹青楼的浪子才人其实,柳永心中就从未彻底放下儒家的用世思想。本文从柳永的出身，仕宦经历羁旅之词出发，对此做一番探讨。 相似文献
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