例谈古诗词在中学化学教学中的应用艺术     

顾水英  李淑润  顾可 《中小学教学研究》2011,(10):35-36

古典诗词中蕴藏着丰富的化学知识,充分利用与化学相关的诗词并应用于课堂教学中,可以陶冶学生情操,激发学生学习兴趣;恰当的运用古诗词创设情境,有利于新课的导入;而且可以利用古诗词培养学生的科学探究精神;改变学生学习方式,让学生咏诗思学;从而拓宽知识,考查学生综合运用知识的能力。本文主要阐述了如何利用诗词教学,体现新课程改革的要求,探索诗词在化学课堂教学中的应用。  相似文献   

新课程背景下中学化学教学的“生活化”研究     

顾水英  顾可 《基础教育研究》2012,(8):41-42

探索“生活化”的化学教学,使学生在真实情景中进行探究活动,能促进学生对知识的理解和运用,同时也有利于学生体验化学与社会、技术之间的联系。生活化的教学能唤起学生的生活经验,引起学生共鸣。笔者从以下几方面探索,使中学化学教学“生活化”,进一步激活课堂教学,还化学教学以生活的本色。 一、创设“生活化”教学情境  相似文献   

一种基于三极管开关特性的负压控制电路的应用     

顾可 《学周刊C版》2014,(31)

本文在讲述了三极管开关原理的基础上,依据三极管独特开关特性,以一种新的思路,设计出了一款负压控制电路。通过对偏置电路的设计以及对三极管的开关特性的应用,实现了在TTL电压的控制下,将-5V稳压电源,转换成-0.5V与-3V的脉冲电压输出。并且可以根据实际需求,通过改变输出端偏置电阻的阻值,达到输出电压大小可调的特性。  相似文献   

“后进生”心理分析及其转化对策     

顾可 《考试周刊》2010,(34):226-227

后进生的形成是社会、学校、家庭等诸多因素的集合,是成绩落后生的代名词,是竞争和应试教育的产物。掌握＂后进生＂的心理因素对转化后进生、全面实施素质教育、实现全体学生的全面发展及教育水平的提高具有极其重要的作用。文章作者根据当地小学＂后进生＂的主要心理因素,提出了相应的转化对策,以有效促进当地小学后进生的转化。  相似文献   

一种基于三极管开关特性的负压控制电路的应用     

顾可 《学周刊C版》2014,(11):166-166

本文在讲述了三极管开关原理的基础上,依据三极管独特开关特性,以一种新的思路,设计出了一款负压控制电路.通过对偏置电路的设计以及对三极管的开关特性的应用,实现了在TTL电压的控制下,将-5V稳压电源,转换成-0.5V与-3V的脉冲电压输出.并且可以根据实际需求,通过改变输出端偏置电阻的阻值,达到输出电压大小可调的特性.  相似文献