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顾后霞 《新课程导学(上)》2013,(26)
目前,由于全球环境受到不同程度地破坏,到处出现火山喷发、冰雪天气、干旱天气,究其原因,这都是由于我们人类没有强烈的环境保护意识,到处乱建化工厂,到处乱丢垃圾,没有重视环保,使得土壤受到破坏,导致水土流失严重,从而殃及到人类生活.那么在地理课堂教学中,教师该如何通过地理知识的讲解,让学生产生环境意识,利用科学的方法来保护环境,从而培养中学生的科学素养呢?本文从组织环保社团人手,对在高中地理教学中开展环保社团活动的意义进行了分析,讨论了利用环保社团提高中学生科学素养的具体活动形式,这对培养中学生的科学素养有很大的帮助作用. 相似文献
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顾后霞 《新课程导学(上)》2014,(23)
正在高中地理课程的教学中,环境教育的实施与渗透是非常重要的。本文将结合实例谈谈高中地理教学中如何实施环境教育。一、充分利用教材,增长环境知识高中地理课程的教学中渗透环境教育是很有必要的。地理课本中的许多教学素材都富含着很有价值的环境知识,在实施环境教育时首先应当以课本为依托,让学生们的环境知识得到良好的积累与深化。教师要在课堂教学中给予学生们有效引导,要让大家对于课本知识真正吃透,尤其 相似文献
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