排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
顾岳荣 《教学月刊(小学版)》2013,(11):35-36,55
自2001年9月,国家基础教育体育与健康课程实施以来,学校体育就肩负着新的使命与责任。第一,体育教学要坚定地按照“健康第一,终身体育思想”的思路来设计教学内容;第二,在体育课堂实践中,体现学生的主体性,加强学生的个性教育,使学生的IQ和EQ协调发展,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。小学生正处于身心发展的关键阶段,身体和心理都正在迅速增长,良好的体育教学对学生健康成长有着重要的意义。与此同时,我们也不难发现, 相似文献
1