在信息技术课教学中探索学生个性化教学模式     

顾建丰 《考试周刊》2011,(45):142-143

信息技术的发展给现代教育带来了发展动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。在教育信息化发展的今天,如何在教学中充分发展学生的个性,实施个性化教育,是现代教育的一项重要课题。作出通过信息技术学科教学的实践探索,提出了基于计算机网络教学环境的个性化教学模式的构想。  相似文献   

活用评价 促进信息技术课堂教学     

顾建丰 《中国教育技术装备》2012,(1):92

信息技术的学习内容强调原理、方法的理解与技能的形成与熟练,学习过程注重认知活动与技术活动的内在统一,培养目标则倡导原理知识、操作技能、技术文化、人文修养等多方面的统筹发展。因此,从教学评价方式的角  相似文献   

多媒体课件的设计     

顾建丰 《内蒙古电大学刊》2006,(9):78-78,94

要选择功能强大、容易上手、兼容性强的软件开发多媒体课件。设计多媒体课件要从课件的可教性和易用性入手，要讲究课件的艺术性，讲究团队配合。  相似文献   

论普通高校《软件工程》课程的教学改革     

顾建丰 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):178-179

目前很多高等院校的计算机专业都开设了软件工程课程,这是一门非常重要的专业课程,本文针对目前软件工程课程中的一些问题,在具体教学上提出了一些改革建议,希望通过这些建议可以提高学生的理解能力和动手能力,让课堂教学变得更加有趣。  相似文献