首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   0篇
教育   3篇
  2014年   1篇
  2008年   2篇
排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
<正>众所周知,体育运动是实施体育学科教学的主要形式,但是在教学过程中有时也有一些难以预料的事情出现。它像一把双刃剑,使用得当,就为学生的身心健康打下坚实的基础,若使用不当,则会带来伤害,因此强化运动伤害处置能力十分重要。[案例]一次,学校召开田径运动会,一位男生在参加急行跳远比赛的时候,两腿盘坐像佛祖"打坐"那样落入沙坑,结果只听该生一声"啊"的尖叫,人就斜倒在沙坑内。教师看到当时的情形后立刻感到他的腿可能发生了  相似文献   
2.
随着《体育与健康》新课程标准全面实施,校园体育文化越来越受到体育教育理论和实践工作者的关注。因为校园体育文化建设得如何直接反映了学校体育硬件建设和教学水平的好坏。同时,学校体育又是实施素质教育的重要一方面。校园体育文化作为学校教育的重要组成部分,在德、智、体、美、劳全面发展的教育方针中,在培养身心健康和具有创新精神和实践能力的社会主义现代化合格人才中具有十分重要的作用。  相似文献   
3.
顾建霞 《教师》2008,(20):28-28
体育教育可以分为学校体育教育、家庭体育教育、社会体育教育等。面对21世纪的社会发展和人才需求,体育教育要以学生发展为本,树立“健康第一”的指导思想。活动是体育课程的延伸,要加强学校体育与社会体育、家庭体育的有机结合,形成学校、社会和家庭“三位一体”的体育教育网络。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号