排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
顾德欣 《历史教学(高校版)》1990,(8)
答:回顾世界历史,人们会发现一个怪现象:第二次世界大战前进行的战争多经过宣战,而二战后进行的战争却未有一个经宣战的实例。这到底是何原因?按照1907年《关于战争开始的公约》规定,除非经过宣战或是最后通牒,彼此间不 相似文献
2.
顾德欣 《历史教学(高校版)》1989,(12)
在普鲁士资产阶级军事家克劳塞维茨(1780—1831年)鲜明地提出战争是政治继续的观点之前,许多哲人已经对战争的本质问题作过思索。他们的思索集中在战争目的以及对战争作用因素等问题上。在中国古代、古印度、古希腊、古罗马以及资本主义生产方式萌芽和发展时期的西方思想家都或隐或现地提出战争与政治相互联系的朴素观点。如中国古代,不少思想家和军事家已注意到战争与政治的联系。提出战争关乎国家存亡,对战争要持慎重态度的主张,但要做到有备无患。孙武在《孙子兵 相似文献
3.
顾德欣 《历史教学(高校版)》1987,(6)
1945年2月,美国总统罗斯福与苏、英领导人举行了雅尔塔会议。40多年来,罗斯福的雅尔塔之行一直是美国史学界所关注的题目。美国史学家的评论大多集中在对罗斯福政策“明智性”的问题上,他们出自各种原因,对罗斯福雅尔塔之行的主要意图以及损害中国主权的雅尔塔交易的非正义性却着墨不够,本文拟对此问题作一探讨。 相似文献
4.
顾德欣 《历史教学(高校版)》1987,(2)
均势是近代欧洲大国处理国家关系时所普遍使用的原则,1815—1914年期间是均势原则被充分运用的重要时期。这一时期的欧洲诸强中,英国最善于运用均势原则。本文拟就英国在这一时期中均势政策的内容与动因作一探讨。(一) 相似文献
5.
顾德欣 《历史教学(高校版)》1988,(8)
丘吉尔所著《第二次世界大战回忆录》,篇幅浩繁,记述翔实,但也存在一个易被忽视的问题:涉及某些不能为自己增添荣耀的事实之时,作者故作讳言。如该书有两处重要讳言似应加以注释。该书中译本第3卷第24彦在叙述大西洋会议时,仅简单提及原方案和修改建议,对于国际组织的讨论则一笔带过。事实上,关于战后国际组织的讨论是大西洋会议的一个重要议题,美英双方在此问题上曾展开激烈争论。英国的要求是在战后建立一个仍由自己支配的类似国际联盟的组织。美国也有自己的打算。在会前,罗斯福担心苏德战争爆发后英苏可能秘密达成一项不利于美国的解 相似文献
6.
顾德欣 《历史教学(高校版)》1987,(11)
1987年8月9日至13日,我国首次国际关系理论讨论会在上海举行.来自北京、上海、广州、南京、武汉等地的80余名专家、学者就国际关系基本理论研究的对象、范围、体系等理论问题展开了讨论.与会者一致认为,这是一次相互学习交流的会议,是一次开拓性的学术会议.一、关于建立马克思主义国际关系理论体系问题不少同志对东西方国际关系理论作了比较后,认为西方和苏联均建立了自己的国际关系理论体系,这些理论体系是为了各自的国家利益和对外政策服务的.我国的四化建设和对外政策迫切要求建立自己的马克思主义的国际关系理论体系. 相似文献
7.
马列主义战争观科学而完整地论述了战争的起源和终结、战争的性质、战争的正义性与非正义性以及社会主义国家对待战争的若干原则。这一系列论述既是我们认识战争史的理论依据,又是认识当代战争与和平问题的指南。一、战争的起源和终结马列主义经典作家认为,战争不是从来就有的,它也不会永远存在下去,它只是人类社会一定发展阶段上的产物。战争是随着生产资料私有制的出现和社会上分化为对抗阶级之后产生的一种历史现象。随着人类社会私有制和阶级的消灭,它也会随之消失。 相似文献
1