试析民主校风对学生公民素质的影响     

顾成敏 《教育探索》2010,(3)

民主校风是成功的公民教育的一个关键因素。民主校风在结构上可划分为组织民主风气、教师民主风气、学生民主风气三个维度,它们对学生公民素质影响的程度和机制各不相同。加强民主校风建设的路径有政府的规划和指导、校长的领导和管理、教师的教育和示范以及学生的参与和体验。  相似文献   

教育创新是人力资源开发之本     

顾成敏 《教学和研究参考》2003,(8):10-12

教育是文明社会的太阳。在人类文明步入21世纪的时代背景下，人力资源成为第一资源。开发并加强人力资源建设，已成为关系当今各国发展的重大问题。人力资源开发的基础和关键是教育。  相似文献   

全面贯彻落实科学发展观努力办好让人民群众满意的教育——胡锦涛教育思想散论     

顾成敏 《现代企业教育》2008,26(2):59-60

努力办好让人民群众满意的教育,是胡锦涛同志教育思想的内核与主线。坚持以科学发展观为统领是办好让人民群众满意的教育的根本指针,坚持教育优先发展是办好让人民群众满意的教育的长期战略,坚持促进教育公平是努力办好让人民群众满意的教育的基本原则,坚持以人为本是办好让人民群众满意的教育的价值中枢,坚持全面实施素质教育是办好让人民群众满意的教育的永恒主题。  相似文献   

减少和杜绝教育暴力现象的对策     

顾成敏 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(3):16-19

基础教育尤其是中小学阶段是教育暴力的重灾区。要减少甚至杜绝这一现象，关键要树立正确的基础教育理念，切实提高教师队伍整体素质，建立和完善多层次的教育监督机制。  相似文献   

社团在学生公民意识培养中的作用     

顾成敏 《中国职业技术教育》2006,(11):44-44,49

注重公民素质培养已成为21世纪世界各国共同关心的问题，公民教育是公民素质培养的重要途径，社团作为学生素质拓展工程的重要阵地，在大学生公民意识培养中具有重要作用。  相似文献