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1.
德国诗人荷尔德林说:"人,诗意地栖居在大地上。"苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中如此说道:"我一千次地确信,没有一条富有诗意的、情感的和审美的清泉,就不可能有学生全面的智力发展。"如何把学生从由于应试而造成的冷漠、压抑、紧张、恐惧中解放出来,让诗意的清泉浸润他们的心灵,让他们真正享受到生活的快乐,享受到学习的快乐,同时也让教者享受到教育的快乐呢?现以《赶海》这例,做些许尝试。  相似文献   
2.
打开秋天     
桂树上 挂满了 一串串 金色的钥匙 打开了 芬芳的秋天  相似文献   
3.
现如今幼儿园的教育教学手段和方法也发生了天翻地覆的变化,其中,交互式电子白板以一枝独秀的姿态逐渐走进幼儿园,并且受到了幼儿园老师和幼儿的极大欢迎,因为它的交互性、兼容性、功能性极其强大,能更好地辅助我们的教学工作,特别是在幼儿教学中能让孩子们更加轻松地投入到学习中。激发他们学习的兴趣,让课堂变得更加活跃起来。  相似文献   
4.
顾文艳 《今日教育》2012,(11):46-47
读万卷书,行万里路。近年来,中小学生异地游学已成为一种很潮的“必修课”。这种体验式学习、跨文化交流的方式。让参与者开阔了视野,在“游”中“学”有所得。  相似文献   
5.
很荣幸能够在这样的日子,这样的城市,代表这样一群人发言。我的发言是代表所有90后热爱文字的一群人的感想,因此我想首先从对90后这个名称的认识开始。在高中的时候,我的历史老师最爱引用一句古希腊箴言,而且每每说起这句话时都会像画里的苏格拉底一样只手  相似文献   
6.
风景     
顾文艳 《江苏教育》2011,(7):107-109
有人说:“熟悉的地方没有风景。”其实,只要拥有一颗善感的心,何处没有风景?  相似文献   
7.
风儿在哪里?/你不知道,我不知道。/你看,/树梢轻轻地摆动。/风儿已从那里走过。  相似文献   
8.
正傅雷(1908~1966),一代翻译巨匠,作家、文学家、教育家、美术评论家。早年留学法国,学习艺术理论,回国后曾任教于上海美专,因不愿从流俗而闭门译书,几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的所有经典作品。数百万字的译作成了中国译界备受推崇的范文,形成了"傅雷体华文语言"。他多艺兼通,在书法、绘画、音乐、文学等方面,均显示出独特、高超的艺术鉴赏力。"字宁拙毋巧,宁厚毋薄,保持天真与本色,切忌搔首弄姿,故意取媚。  相似文献   
9.
主要人物介绍:孔却:365室室长,女,初二学生范一一:初一某班班长,365室成员,女曲曲:同班女生,365室成员丁丁:同班男生冬冬:同班男生第一幕时间:夏天的中午地点:初一某班教室范一一:曲曲,你帮我去买罐三得利咖啡,冰的。曲曲:有什么好处?范一一:我是班长,你得听我的。曲曲:凭什么?范一一:你不去算了。甲,你帮我去买。甲:是。(毕恭毕敬)  相似文献   
10.
一巫老师,阿sir,真的好对不起,又迟到了,我真的尽力了,真的,真的是真的,闯了红灯,不不不,绿灯——还没有说完,麦凌一下子瘫倒在地上,又在老师那乌黑  相似文献   
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