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顾文芸 《中国科教创新导刊》2011,(8):175-176
植物是景观规划设计的重要组成部分,因有着其它景观要素无法比拟的特性,所以设计中较难把握。本文探讨了高职高专院校园林植物模块课程的构架,提出课程双维架构模式,即纵向序列和横向序列。 相似文献
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本文通过对钟山职业技术学院校企合作培养现状以及目前所取得的成效进行探讨研究,力求通过现有的模式所获得的成绩和存在的不足找到更加适合的教学方法,结合本校环艺专业查漏补缺追求更大发展。 相似文献
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文章主要围绕《园林设计原理》的课程教学大纲革新与完善、课程内容选取、课程教学体系设计以及课程考核方式等方面探索了该课程在高职院校教学中的改革与建设方面的内容,并实践总结了该课程建设的特色与阶段性成果,探求适合高职院校教育的教学模式。 相似文献
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