排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 770 毫秒
1
1.
高中物理电学实验“测定电源电动势和内阻”中为了减小实验误差,我们采用图象法描绘出U-Ⅰ图线,通过求图线的截距和斜率,根据外电压和电流的关系式：U=E-rⅠ,从而得到电源的电动势E和内阻r,但是由于电流表和电压表内阻会引起实验误差,具体分析如下。 相似文献
2.
在高中物理竞赛中,我们总会讨论二端无源电阻网络求等效电阻的问题．其中“田”字形网络出现较多,小小“田”字可以有“大变化”：图1是一个田字形电阻网络,先规定一些叫法：把A1、A2、A3、A4称为“顶”,把B1、B2、B3、B4称为“腰”,而O称为“心”．这样一来, 相似文献
3.
静电场中带电粒子运动轨迹问题涉及到受力分析、牛顿定律、功能关系的讨论，是一类较难但又很重要的关于电学和力学知识的综合题，是高考的热点，考查学生在不同情景下对问题的分析能力。有的情况告诉电场线的分布， 相似文献
4.
静电场中带电粒子运动轨迹问题涉及到受力分析、牛顿定律、功能关系的讨论,是一类较难但又很重要的关于电学和力学知识的综合题,是高考的热点,考查学生在不同情景下对问题的分析能力.有的情况告诉电场线的分布,有的则告知等势面的分布,更有甚者既不告知电场线也不告知等势面.虽然情景千变万化,但有些分析方法却是不变的,掌握好不变的分析思路,便可以不变应万变,举一反三,融会贯通. 相似文献
5.
给出了一道二体碰撞问题的三种解法,并对其中的“另类解法”的合理性进行推理论证,从而得出此“另类解法”普遍适用的条件。 相似文献
1