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近年来对西方语言学界带来较大影响的是合作理论及其话语准则,以及在其基础上产生的面子论、礼貌原则、关联理论等,都被称作认知语用学理论,它们都主张从认知学角度解释心理认知因素对话语理解的作用。在实际的教学中,教育者可以搁置一些具有争议的理论问题,借鉴其中的一些合理成分,针对语言教学实践进行探讨。 相似文献
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以导师制为平台的教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以叙事方式介绍了“青年教师导师制”,新老教师在一个民主、和谐和探究的实践群体中通过交流合作互助共同成长,促进各自的专业发展和提高,使教师专业发展的形式活泼化,双方的生活质量也得到了提高。 相似文献
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顾月秋 《湖州师范学院学报》1998,(3)
在英语教学中,听力是基础,也是难点.因此,加强英语听力训练不能简单地就事论事,而要从以下三个方面进行“综合治理”:1、加强语音训练,夯实听力基础;2、加强技巧训练,解决技术难关;3、加强综合训练.提高总体素质. 相似文献
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焦虑对高职学生英语学习的成绩有着较大的影响。本文首先探讨与焦虑相关的语言学习理论和教育理论,进而对焦虑问题进行透彻的分析,指出降低高职学生英语学习中焦虑问题的策略,具有极大的指导意义。 相似文献
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现代信息技术条件下的开放教育,给成人教学的导学工作带来了全新的要求。成人英语教学要发挥成人理解 能力强的优势进行优势导学,改变传统的教育理念进行服务导学,围绕关键教学环节进行重点导学。 相似文献
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顾月秋 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
提高学生的英语阅读能力，不仅要重视语言知识的传授及语言能力的培养，还要引导学生在阅读中进行积极的思维活动，通过透视作者的构思，揭示文章的主题和把握文化背景等方式，将语言因素与非语言因素有机结合起来，培养深层理解力。 相似文献
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论终身学习条件下英语教学的导学特点与艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术条件下的终身学习，要求用全新的教育理念来探讨变革性的导学理论与艺术。终身学习条件下的英语导学主要是优势导学，本质是服务导学，关键是重点导学。 相似文献
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顾月秋 《湖州职业技术学院学报》2008,6(4):87-89
培养高职学生英语自主学习能力是当前高职英语教学的一项重要内容．虽然高职英语教学改革已历时多年,但目前的教学状况仍然令人担忧,单调的固化的课堂教学方式并未得到根本转变。由于教学定位不明,所以教师的教学质量和学生的听、说、读、写、译实际能力得不到保证．笔者主要根据高职生自主学习的原则,提出师生角色、教学手段和学习评价机制等方面的改革建议,以期为提高高职英语的教学效果作出一点有益的尝试． 相似文献