从一道2006年全国高考物理题的多解谈试题的能力要求     

王书方  顾琦敏 《中学理科》2007,(5):62-63

本文以2006年全国理科综合试题中第24题为例，对试卷之综合能力要求作一点肤浅的探讨．  相似文献   

通过“一题多解”习题培养学生的创新意识     

顾琦敏  文文 《物理教学探讨》2005,23(5):16-18

本文讨论了发散性思维的概念及其对于培养学生创新能力的重要性。要使学生在学习物理知识的过程中，发散性思维得到充分训练和培养，教师必须有目的，有计划地组织物理概念教学，文章结合“一题多解”的教学活动，进行充分地讨论和探索。  相似文献   

中学物理万有引力公式应用讨论     

胡生青  顾琦敏 《物理教师》2007,28(7):12-13

基于中学物理教学中存在将万有引力公式任意推广使用情况,本文从充分性必要性角度证明了:计算物体对质点的万有引力,只有物体质量是均匀的球对称分布,才可以等效地用质点间万有引力公式正确地计算.  相似文献   

通过"一题多解"习题培养学生的创新意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

顾琦敏  文文 《物理教学探讨》2005,23(9):16-18

本文讨论了发散性思维的概念及其对于培养学生创新能力的重要性。要使学生在学习物理知识的过程中,发散性思维得到充分训练和培养,教师必须有目的,有计划地组织物理概念教学,文章结合“一题多解”的教学活动,进行充分地讨论和探索。  相似文献   

一种值得强化的物理习题设计策略     

王雪岚  顾琦敏  吴丽爽 《物理教师》2007,28(9):22-23

第12届上海市高中基础物理知识竞赛有如下几题,颇具特色:第18题:图1是用高速摄影机拍摄到的子弹射过扑克牌的一幅照片.已知子弹的平均速度约为900m/s,子弹的真实长度为2.0cm.试估计子弹穿过扑克牌的时间t约为.图1图2第19题:计算机上常用的“3.5英寸、144MB”软磁盘的磁道和扇区  相似文献