文言文停顿技巧     

顾美兰 《中国小学语文教学论坛》2001,(5)

首先,要弄清哪些地方非停不可。 　　古代汉语和现代汉语的语法结构有许多相同之处,我们可以借助于现代汉语的语法知识来帮助辨认。 　　1.句首的关联词和语气助词后要停顿。 　　①虽 /鸡狗不得宁焉 　　②故 /君子有不战 　　③盖 /一岁之犯死者二焉 　　例①②中的"虽"、"故"是连词,例③中的"盖"为语气助词。 　　2.句首状语后要停顿。 　　④已而 /夕阳在山 　　⑤曩 /与吾祖居者 　　⑥中 /轩敞者为舱 　　例④⑤中的"已而"、"曩"是状语,表时间;⑥中的"中"是状语,表方位。 　　3.主语和谓语间要停顿。 　　⑦滕子京 /谪守巴陵郡 …  相似文献   

成语学习中的科学方法     

顾美兰 《语文天地》2004,(3)

成语是在语言中经过长期实践,锤炼而成的固定短语,它具有简洁明快、要言不繁、因近取譬、画龙点睛的特点,是汉语词汇中的精华。因而正确地辨析和运用成语也一直是历年高考试卷上的必考内容。重视成语学习,加强成语积累,本应是语文学习中的一个重要环节,然而,许多中学生在这方面却不懂正确的学习方法,不仅在成语学习上盲目随意,而且在知识的理解和掌握方面也显得模糊混乱。本文就此谈谈成语学习的  相似文献   

小学数学教学中的“阅读”指导探微     

顾美兰 《学子》2012,(12):91-91

一、从方法入手：授数学阅读之＂渔＂数学阅读不同于一般的文学阅读和休闲阅读,它要求学生能在较短时间内完成对核心条件的把握和核心关系的梳理。我在教学中认为划批式阅读和提纲式阅读特别重要。就是在阅读时要求学生边理解边把重点知识、关键词语、解题方法或不懂的例题,难以理解的词句用圈点、勾画、批注、标记等几种形式划批出来。这种阅读...  相似文献