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优化小学生学习方式是新课程改革的需要，也是全面提高学生素质的基础性工作。我校开展本课题的研究，既有必要，也有可能，是学校新一轮发展的一项重要举措。通过研究，完成以下三项研究任务： 相似文献
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审美体验是艺术教育重要的特征。通过艺术教育实践活动，引导学生获得审美体验，并在其中受到潜移默化的感染和熏陶，这对培养学生艺术审美素养，陶冶高尚的情操，充分发挥艺术教育的审美功能具有重要的作用。从心理学的角度来看，体验是一种认识方式，是情感的重要成分之一，是人们对客观事物态度的内心体验，是一种审美境态和神思。根据上述理解，我们在艺术教育中积极引导学生获得审美体验，从下列几个方面进行： 相似文献
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