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口语交际是实践性极强的课程，口语交际训练应该贯穿语文教学的始终，必须通过大量的实践锻炼才能内化为能力。如何抓好学生的语言训练，培养学生的口语交际能力呢？笔者认为，在口语交际教学中应把握好以下几个维度。 相似文献
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语文教材中有许多情感丰富的文章,因此,教师在语文教学中渗透心理健康教育是完全可行的。那么,教师如何在小学语文教学中充分发挥该学科的特点,渗透心理健康教育呢？笔者结合教学实践谈谈自己的尝试与体会。一、挖掘文本的资源苏教版小学语文教科书精选的课文文质兼美,内容丰富多彩,注重人文和德育的渗透,为我们在语文教学中渗透心理健康教育提供了丰富的资源。 相似文献
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当代的教育创新成为了现代化教育中的关注热点,学生的创新能力与创新意识也是学生获得更多知识的关键,在现代化教育的背景下,教师应以培养学生创新意识,提高学生创新能力为主要任务。本文将结合中职数学教学现状,就如何在中职数学教学中培养学生创新意识进行探讨。 相似文献
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新课改以来,“三维目标”、“合作学习”、“自主探究”、”情境体验”、“课程整合”等新理念、新教法频频亮相。然而,由于对新理念的片面理解和对语文教学本质的模糊认识,使得语文课堂教学在异彩纷呈的教改潮流中变得更加复杂化、形式化了,最终还是难以摆脱费时多、见效慢的困境。新课程理念下的语文教学该往何处去？如何向课堂四十分钟要效益呢？ 相似文献
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从学科整合的视角,立足语文学习的根本,进行跨学科作业的开发与设计,应当摒弃以假乱真、以点概面、以意为之等问题,注重目标导向、问题先行,引导学生自主探究、亲历过程,在真实体验中学会综合运用,自然形成关键素养和技能。根据教学实际和学生需要,精选学科资源,设计出并列串联型、逐层递进型、多元渗透型等作业形式,让语文跨学科作业成为助力学生素养发展的重要引擎。 相似文献
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教材解读 本课是苏教版国标本小学语文三年级下册<练习7>中的内容.作为苏教版教材的一个特色的重要体现,单元练习突出了综合性,设计非常新颖.板块化的结构,儿童化的提示语,选择孩子们喜闻乐见的事物作为练习内容,为练习教学提供方便. 相似文献
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积极心理学属于心理学范畴，但将这种理论迁移到中职数学教学中，有极其重要的价值。文章探讨将积极心理学迁移到中职数学教学中的应用价值、应用方法和应用路径。 相似文献
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