排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
一、活动课贵在“活”,激发学生主动参与的兴起1．活动课形式力求灵活。数学活动课在形式上,应努力以灵活多样的活动“面容”呈现给学生。例如可采用办讲座、阅书籍、讲故事、做游戏、搞比赛、开展实践活动等形式。另外,数学活动课时间也可灵活掌握,可采取20分钟、30分钟或40分钟。例如‘多位数的读法和写法”活动课的设计可采用以下形式：①教师简单向学生介绍我国数学科学及其发展史知识;②教师收集生动、具体、有说服力的数据,让学生分两组进行读数比赛,可分必答、抢答二轮进行;③让两组学生将各自事先收集的数据相互点将读数;… 相似文献
1