多校区实验室废液回收处理探索与实践     

周俊  颜为向 《中国现代教育装备》2013,(19):11-13

针对高校实验室废液处理问题,结合扬州大学多校区的实际情况,科学制订方案,充分发挥学校相关学科优势,实现实验废液回收处理与实验教学相互结合;加强制度建设,规范相关流程,探索建立实验室废液收集处理的有效方法和途径。  相似文献   

用互动模式组织教学,提高初中英语阅读教学的有效性     

颜为 《中学生英语》2016,(4):53

忽视学生个性与发展规律的传统英语阅读教学,教师对课文词汇的剖析与语法的讲解充斥整个课堂,扼杀了学生活泼好动的个性,学生把英语学习当成一种负担,对英语阅读产生了厌学情绪,致使英语阅读陷入了高耗低效的局面。实践证明:传统英语阅读的教学模式已成为激发学生阅读兴趣的桎梏。必须结合学生认知特点来设置教学程序,体现教学模式的互动探究性,使英语阅读吸引学生,提升阅读的有效性。1.新课导入,师生互动  相似文献   

跟着温州人学赚钱     

颜为 《职业技术》2006,(11):42-43

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跟着温州人学赚钱     

颜为 《职业技术》2006,(21):42-43

由于总在寻求超额收益、更具全球视野、时机选择能力更强,温州人在人力资本投入上获得了超额利润。由此完成资本原始积累之后,他们成立了一个个家庭作坊式的企业,升级为实业经营,并把这些看上去并不起眼的实业做到了极致。2001年起出现的炒房团、炒煤团,则标志着温州人向产业投  相似文献   

主旨大意题解题探秘     

颜为 《初中生学习指导(初三版)》2024,(3):45-46

<正>一篇文章或长或短,总要围绕一个中心展开,这个中心即文章的主旨。主旨大意题就是针对解读文章的主旨来命题的。了解主旨大意题的题型特点和解题规律,可帮助我们准确把握文章的主旨,快捷高效地解题。一、题型特点主旨大意题尽管设问方式不尽相同,但都是针对文章的subject（主题）,main idea（中心思想）,title（题目）或purpose（目的）来拟题的。如：  相似文献