新编校本课程的探索与思考     

颜呈礼 《福建教学研究》2005,(12):16-17

校本课程开发的类型有三种：选用、改编、新编。课程新编是指教师根据需要与可能面开发全新的课程。我校在原来开设兴趣小组和活动课的基础上，着手开发新编《雏鹰视角》、《健康伴我行》、《乡音》等可供学生选择的校本课程。本就我们的探索与思考提出和教育同行商榷。  相似文献   

构建"三位一体"的支持性教育环境     

颜呈礼 《中小学心理健康教育》2008,(14)

德育是中小学教育工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,体现着教育的目的和归宿,统摄着教育的全过程。特殊教育作为整个教育事业不可缺少的组成部分,其德育工作具有不可忽视的重要作用。为了增强特殊教育学校德育工作的实效性,提高残障学生适应社会的能力,需要给残障儿童的生活和学习构建良好的教育支持环境。  相似文献