国外择校运动对我国的启示     

颜培红 《世界教育信息》2003,(Z2)

目前,随着有中国特色社会主义市场经济逐步取代计划经济,中国经济出现了前所未有的繁荣,给社会的各行各业带来了巨大的变化,教育也不例外。在教育理论研究和实践中,热点层出不穷。当前择校问题引起了教育  相似文献   

论一个在道德上受过教育的人     

颜培红 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(9):14-17

道德教育旨在培养在道德上受过教育的人。但对何为“一个在道德上受过教育的人”，不同的教育家却有不同的标准。在当今时代，一个在道德上受过教育的人最基本的要具备以下几个方面的素养：（1）拥有道德观念；（2）具有道德能力；（3）言行一致；（4）尊重道德多元化；（5）终身德育。对于怎样培养在道德上受过教育的人，要确立两个理念：（1）教师自身要树立道德楷模；（2）参与性德育。  相似文献   

国外择校运动对我国的启示     

颜培红 《世界教育信息》2003,(7):66-70

  相似文献   

审视“挫折教育”     

颜培红 《中小学管理》2003,(2):25-26

提起“挫折教育”,大家也许都不会陌生。有些人认为,现在的学生从小就养尊处优,吃的苦少,抗挫折能力差,所以有必要对其实施“挫折教育”,以增强学生的抗挫折能力。然而本人认为,所谓“挫折教育”毕竟是一种新的提法,如要实施,就要对其进行严格的论证,看其合理性和可行性究竟如何。这样做不仅是对学生负责,也是对教育负责。下面,我们就对“挫折教育”进行一番仔细审视:  相似文献   

师德：一种特殊的角色道德   总被引：1，自引：0，他引：1  

颜培红 《现代教育论丛》2008,(9):68-71

教师这一特殊的角色定位,决定了师德是教师这一角色所规范和要求的道德,而并不是单纯的教师职业所能够涵盖得了的,师德更广义程度上是一种特殊的角色道德,是作为教师这一特定社会角色所具有的道德.  相似文献