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当前,社会不和谐的现象时有出现,主要表现在以下几个方面:一是收入分配失衡导致贫富差距扩大;二是城乡发展失衡导致城乡差距扩大;三是地区发展失衡导致地区差距扩大;四是劳动关系失衡导致劳资之间的利益冲突;五是物质文明与精神文明失衡导致价值观扭曲,以及由此带来的道德滑坡、缺乏诚信等。这些不和谐的现象在教育中均有所反映,只不过有的现象带有教育的“特色”罢了。报载:国家教育科学“十五”规划课题——“我国高等教育公平问题的研究”课题组发布研究成果显示,农村学生在重点大学所占比例呈下降趋势,影响教育机会均等的阶层差距在近年… 相似文献
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提高高等教育质量刻不容缓 总被引：1，自引：0，他引：1
提高高等教育质量,是一个永恒的主题。现实依然:急剧扩大招生规模、“打造航空母舰”、各地高教声势浩大地进行合并,我国在校博士生12.5万人,超过美国,居世界第一位。近几年,教育界掀起持续的升格热——将中专升格为学院、将学院升格为大学、将大学的系升格为学院,诸如此类,不一而足。高等教育质量能好到哪里去,的确要打一个大大的问号。蔡元培在《对于新教育之意见》一文中指出:“政治家是以谋现实幸福为目的,而教育家则以人类的终极关怀为其追求了。故而前者常常顾及现实,而后者往往虑及久远。”试拿“虑及久远”反观现实,我们会发现,事实… 相似文献
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科学的发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观”,是党和政府及其他各方面工作的统领性指导方针。因此,必须用科学的发展观指导教育的发展,深化教育改革。 相似文献
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