和谐，让语文课堂独具魅力     

颜玉芳 《学生之友(小学版)》2012,(5):19-19

语文教学的目的和任务是全面提高学生的语文素养。语文素养是以语文能力为杨山的,而读与写的能力是语文的基本能力。语文课改应该有利于加强与提高学生的读写能力。然而当前的语文教学,重视了“全面”,而对“核心”问题却有所忽视。再者,在教学过程中,大量的时间和精力耗费在感悟体验的生成性言说上,消耗在人文熏陶上,  相似文献   

《树叶》教学设计     

颜玉芳 《中小学教学研究》2011,(12):45-46

一、文本解读 本文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见,有利于培养孩子热爱大自然的情感。  相似文献   

浅谈传承教育的现实意义     

颜玉芳 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(3):118-120

我们伟大的祖国具有五千年的悠久历史,中华民族以勤劳和智慧创造出了物质文明和精神文明,进而对世界文明的发展,作出了巨大的贡献。中国传统文化更是博大精深、源远流长,它凝聚了华夏的民族精神,为世人所瞩目和崇敬,这是我们炎黄子孙的骄傲和自豪。江泽民同志曾指出“:中华民族  相似文献