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"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,终生受用不尽."这句话道出了语文素质教育的真谛.它启迪我们要改变传统教育观念,在课堂上重视学生的主体性和自主性的发挥,培养和提高学生的创新意识和创新能力.新课程标准也明确指出:学生是课堂活动的主体.教师在课堂中只是起着一个组织者、引导者和合作者的角色.这就给课堂的评价研究以一个新基点:学生课堂活动有效性的研究. 相似文献
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[教学目标] 1.能正确、流利、有感情地朗读课文. 2.理解信的主要内容,感悟作者失去亲人的悲痛和对和平的无比渴望与呼吁. 3.初步学习理解含义深刻的句子. 4.引导学生从小放眼世界,关注国际局势,树立热爱和平、维护和平的信念. 相似文献
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教材版本：人教版课标本八册第15课。教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解信的主要内容,感悟作者失去亲人的悲痛和对和平的无比渴望与呼吁。3．初步学习理解含义深刻的句子。 相似文献
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"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,终生受用不尽。"这句话道出了语文素质教育的真谛。它启迪我们要改变传统教育观念,在课堂上重视学生的主体性和自主性的发挥,培养和提高学生的创 相似文献
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