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为了更好地开展高校学生工作,文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了学校社会工作嵌入高校学生工作的必要性和可行性,然后对学校社会工作嵌入高校学生工作的机制进行了探索.  相似文献   
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文章从学生主体:青年自我成长的"定盘星";教师队伍:思政教育队伍的"引路人";课程载体:高等教育发展的"动力源";社会协同:青年成就事业的"支持者"四个方面论述了习近平新时代思想政治教育观对高校思政工作的启示。  相似文献   
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