看雨的心情     

马丽达  涂久仁 《语文教学与研究》2006,(11):33-33

新课程已经步入实施阶段，实施的关键在课堂。受传统知识本位、考试本位的影响，当前语文教学尽管改革不断深化，课堂的人文性有所加强，但语文教学少慢差费、效率低下的现状并没有得到根本改变，“教什么”和“怎么教”两个问题都没有得到解决。在新课程实施的具体过程中，我们的语文课堂教学面对大量的矛盾和困惑，没有形成科学的共识，没有达成实施课程标准的有效路径。  相似文献   

看雨的心情     

马丽达 《语文教学与研究》2006,(33)

又是一个雨天。站在窗口仰头看雨,似一帘很密的帷布重重垂下,敲打着地面。不知从哪传来一支低沉的萨克斯悄然回响,心之深处似乎失去什么,显得那样落寞、空旷。一种雨样冷瑟、雨样单调的情绪侵上心房。这样的雨天,在家乡早已是漫步雨中,在长长的樟树林里漫无边际地走着,听雨点刷刷地打在花上,树上。农家池塘,青青修竹,花树烂漫,翠意欲滴。一路走来,清新的空气里弥漫着一种乡村所独有的芬芳。偶尔有一两只燕子低低地、斜斜地飞过,留下在绿油油的稻谷尖上飞掠而过的剪影。那时的心,有一种近乎透明的感觉,就像被雨濯洗过了,宁静而明朗,那是一份…  相似文献