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《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”,认为“发展幼儿语言的关键”不是让幼儿强记大量的字句,而是经引导幼儿能“乐意交谈、讲话礼貌、注意倾听、清楚表达”,强调语言教育过程中应重视语言的交际功能。幼儿在园的一日活动中,会与教师、同伴发生多次语言交谈,这正是他们自主学习和运用语言的过程。但这些交流如果是在不良环境或压抑的氛围下进行,对幼儿的语言乃至身心发展是不利的。 相似文献
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文章通过分析幼儿园外部环境调适的含义、意义及内容,提出幼儿园外部环境调适的策略:树立主动、系统调适外部环境的意识,成立幼儿园开展调适外部环境工作的机构,建立幼儿园对外联系、合作、交流的机制,加强面向家庭和社会(社区)的指导和宣传,建立外部环境调适工作的评价与激励机制。 相似文献
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一、幼儿园呼唤激励管理 管理的实质是调动员工的积极性,通过人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用,最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用,形成集体的合力,完成组织的目标.在具体的管理实践中,经济激励对于调动教师积极性具有不可替代的明显效果.通过有效的激励,可以使组织中成员的个人目标和组织目标达到有机的统一,充分发挥自己的聪明才智.但并不是所有的激励都可以起到正面的作用.如果将激励在管理中所起的作用按正负、大小两个维度进行划分的话,那么可以分为"大正"、"小正"、"小负"、"大负"四种情况. 相似文献
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在高中物理竞赛中方法与技巧、思路与灵活性关系着比赛的顺利进行，关系着最终的成绩好坏，更关系着学生物理知识的延伸拓展以及今后在物理方面的进步和发展。而在实际教学过程中，很多教师忽视了对学生技巧的培养，注重基础知识的积累，导致学生的思维空间狭窄，缺乏临时应变能力而造成比赛失误。下面，结合实际教学谈一下如何来培养竞赛技巧。 相似文献
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在高中物理竞赛中方法与技巧、思路与灵活性关系着比赛的顺利进行,关系着最终的成绩好坏,更关系着学生物理知识的延伸拓展以及今后在物理方面的进步和发展。而在实际教学过程中,很多教师忽视了对学生技巧的培养,注重基础知识的积累,导致学生的思维空间狭窄,缺乏临时应变能力而造成比赛失误。下面,结合实际教学谈一下如何来培养竞赛技巧。 相似文献
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在今天的网络时代,在大教育观指导下,幼儿教育冲破"幼儿园教育"范畴,在新理念、新技术的推动下,正向"社会共育"方向发展。而"家园共育"是"社会共育"的核心,"家园互动"又是"家园共育"最主要的途径之一。 相似文献
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马伟生 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):14-15
新一轮基础教育改革把课程目标定位于满足学生发展与终身学习的需要,为造就适应社会需要的高素质人才奠定基础,并提出了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维课程目标《普通高中物理课程标准(实验)》提出,课 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过:"儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求.而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。"然而,在现实工作中,家长与幼儿园在孩子的教育问题上往往 相似文献
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