Oracle9i中如何在命令提示符方式和OEM中实现导入导出数据     

马凤娟  宋大伟  马凤香 《现代企业教育》2008,(10):105-106

导入导出数据属于oracle9i数据库逻辑备份数据的方法,我们可以在命令提示符下用命令来实现,也可以在企业管理器下来实现,很多初学者对前一种方法可能比较容易学会,可在企业管理器中导入导出时却经常出错。下面我分别用这两种方式来实现导入导出,并分析一下可能出现的错误及原因。  相似文献   

着手文本,放眼课外——『设疑、解惑、探求』三环节教学模式探索     

崔爱民  马凤香  崔爱功 《学周刊C版》2013,(3)

小学语文课标指出:要让学生充分地读,在读中去整体感知,在读中去有所感悟,在读中去培养语感,在读中去受到熏陶.可见,"读"在语文教学中尤为重要,它是获取信息的一条途径,也是提高学生语文素养的一种方法.在教学实践中充分利用课文文本,结合课外阅读,采取"设疑、解惑、探求"三环节教学模式,对于语文阅读教学,能取到事半功倍的良好效果.  相似文献   

着手文本,放眼课外——“设疑、解惑、探求”三环节教学模式探索     

崔爱民  马凤香  崔爱功 《学周刊C版》2013,(9):110

小学语文课标指出:要让学生充分地读,在读中去整体感知,在读中去有所感悟,在读中去培养语感,在读中去受到熏陶。可见,"读"在语文教学中尤为重要,它是获取信息的一条途径,也是提高学生语文素养的一种方法。在教学实践中充分利用课文文本,结合课外阅读,采取"设疑、解惑、探求"三环节教学模式,对于语文阅读教学,能取到事半功倍的良好效果。  相似文献   

语感与体验学习     

马凤香 《现代语文》2005,(10):56-57

语文课程的价值目标在于培养学生听说读写的言语技能.学生的言语技能是不能靠语言知识的学习而形成的,因为能力和技能只有在实践中才能形成.在语言的运用中需要直觉的参入.马克思曾说"人,不仅在思维中,而且也以全部感觉在对象世界中肯定自己."人类个体的母语的掌握都是在生活情境下在语言的理解与运用中以感知的方式逐渐积淀内化而自然实现的,这种对语言的感性的直觉能力就是语感.叶圣陶先生曾说"语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对于语文教学的首要的任务是培养学生各方面的语感能力."  相似文献   

浅谈多媒体技术辅助高中英语教学     

侯凤銮  马凤香 《潍坊教育学院学报》2008,21(1):65-66

多媒体技术是一种现代化教育技术,利用它辅助高中英语教学,可以培养学生的学习兴趣,增加教学容量,提高教学效果,更好地增强学生学习的主动性。  相似文献