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小说是中国革命传统作品中的重要文体,以其引人入胜的故事情节和塑造的饱满人物形象受到学生的喜爱,但是又因为时代、文化等方面的隔阂使学生存在一定理解难度。以《小二黑结婚（节选）》的教学为例,教师可以使用重回历史、创设情境,以体为例、深入研读,突破局限、实施教学三大教学策略,使学生真正理解中国革命传统作品,更好地在语文课程中开展革命传统教育,增强学生的文化自信。 相似文献
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《论语》是儒家重要典籍，是中华优秀传统文化的重要载体。在讲授高中语文《〈论语〉十二章》时，教师应在解释字词的基础上，注重义理辨析，着重分析课文的道德内涵，引导学生体会其中所蕴含的人生哲理。在教学中，可采取“合理重构，确立目标；强化理义，注重德育；勇于实践，强化效果”等策略，深入挖掘《论语》的当代价值，更好地发挥语文课程以文化人的功能，传承优秀中华文化精神，落实立德树人的根本目标。 相似文献
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