《美德伦理：高校德育的价值取向》     

李兰芬  马唯杰 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6):78-78

朱小蔓在《学校品牌管理：一种道德模式》(载《教育发展研究》2005年第5期)一文中指出，创建学校品牌是中国社会转型中的必然现象，在当前商业性竞争、经济利益驱动日趋强烈的社会，学校品牌应当具有鲜明的教育价值观、鲜明的育人立场和明确的道德目标。无论是什么样的学校品牌，坚持道德价值取向是其最基本的标准。学校教育的目的就在于从每一个具体的学生个体出发，  相似文献   

论亚里士多德的"德性友爱论"     

马唯杰 《广西教育学院学报》2007,(3):86-89

友爱是人生的重要课题,对友爱的渴望与追求,一直是人类长期以来的努力目标.亚里士多德提出了"德性友爱论"的主张,认为友爱是一种德性品质,它是幸福之基础、自然之本性、高尚之善意.德性友爱根源于每一个个体的理性自爱.  相似文献   

理论联系实际和理论联系实践的哲学比较     

马唯杰 《常州师专学报》2002,20(1):34-35,37

理论联系实际和理论联系实践是马克思主义的两条基本原则，两者既有联系，又存在一定的区别，该文从哲学的角度对两者作一比较，分析联系，比较区别。  相似文献   

新旧唯物主义的历史交界     

马唯杰 《常州师范专科学校学报》2003,21(5):45-46,J001

马克思主义哲学是彻底的唯物主义，是新唯物主义，它吸收了人类一切优秀思想成果而产生，尤其是旧唯物主义所起的基础性作用。马克思《关于费尔巴哈的提纲》是历史见证，其蕴含的新思维是历史交界。  相似文献   

私人美德的当代境界及其养成     

马唯杰 《常州师范专科学校学报》2004,22(2):34-38

科技的有力推进，社会的持续发展，使得社会的公共生活领域日益拓展，私人美德在社会公德建设中的地位更趋重要。本文对私人美德的养成境界进行了历史的分析，在此基础上，结合时代特点，提出了和谐是私人美德当代最高境界的观点，并阐释了这一私人美德境界的养成途径。  相似文献   

论亚里士多德的“德性友爱论”     

马唯杰 《小学教学参考》2007,(3)

友爱是人生的重要课题,对友爱的渴望与追求,一直是人类长期以来的努力目标。亚里士多德提出了“德性友爱论”的主张,认为友爱是一种德性品质,它是幸福之基础、自然之本性、高尚之善意。德性友爱根源于每一个个体的理性自爱。  相似文献