排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
优化育人环境搞好养成教育马喜英,赵冬冬在多年的班主任工作中,我犄别注重班级文化建设。即发挥环境的诸多教育功能,使它与学校德、智、体、美、劳等方面互相联系、互相作用、互相渗透,形成一个有利于陶冶情趣、美化心灵、激发灵感、启迪智慧的良好环境,从而达到教育... 相似文献
1