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小学数学教学要紧密联系学生的实际生活,从学生的生活经验和已有的知识出发,通过创设各种有效的教学情境,来为学生提供更多的思考空间,提高学生学习数学知识的兴趣,引发学生学习的动力,从而达到寓教于乐的教学效果。那么在实际的教学过程中,教师应如何在课堂教学中设计有效的教学情境呢?本文就对这个问题进行了深入探讨,以期为广大教师提供一些教学上的帮助和借鉴。 相似文献
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求椭圆、双曲线离心率的取值范围是解析几何中一类常见的问题.对于这类问题,学生普遍感到困难,主要表现为:一是解题入手难,二是解题进展难,三是解题目标确定难. 相似文献
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数学教学中将多媒体信息技术与教学内容、教学方法、重难点、课堂练习巩固相结合,是有效提高教学质量的重要途径。 相似文献
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马国祥 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
诺贝尔奖,是瑞典化学家诺贝尔所创立,至今整整100周年.分设物理、化学、医学、文学及和平奖等五个奖项.每年颁奖一次,由瑞典国王亲自授奖,奖励给对全世界人类有杰出贡献的科学家,是科学精英的比赛. 相似文献
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马国祥 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(2):52-53
诺贝尔奖，是瑞典化学家诺贝尔所创立，至今整整100周年，分设物理、化学、医学、化及和平奖等五个奖项，每年颁奖一次，由瑞典国土亲自授奖，奖励给对全世界人类有杰出贡献的科学家，是科学精英的比赛。 相似文献
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马国祥 《中学数学研究(江西师大)》2004,(6):35-37
联想是由此及彼的一种思想方法,它的依据是现实世界中客观事物间的内在联系.数学中的解题过程其实是一个联想的过程,从宏观的角度讲是在条件与结论之间展开联想;从微观的角度讲是在各知识点之间展开联想(如数与式、数与图、局部与整体等等).联想既有纵向,又有横向.解题时若能恰当运用联想,则可产生"更上一层楼"的独特境界,收到较为理想的效果.本文结合教学实践谈点自己的心得,供大家参考. 相似文献
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通过对研究区丰胜村地林西组沉积环境探讨,得出该区林西组在晚二叠世早期为浅海沉积,随着海退现象的进一步加剧,扎鲁特盆地及周边均上升隆起中晚期形成滞留性水体,即为湖相沉积中的滨浅湖沉积。从沉积学方面对内蒙古扎鲁特旗丰胜村地区上二叠统林西组烃源岩进行初步探究,得出从沉积环境角度而言测区内林西组后期的沉积环境对油气的生成较为有利。 相似文献
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把所判断的数去掉最后一位,然后把去掉一位的数加上所去掉数字的2倍．再去掉最后一位,然后把再去掉一位的数加上所去掉数字的2倍,重复这一步骤．如果最后余下的数能被19整除,则原来的数就能被19整除．形象地说:割掉尾巴,再加上尾巴的2倍,重复这一步骤直到可直观判断为止． 相似文献
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<正>时间似流水,一去不复返,然而古老的钟表却与现代高中数学中“任意角的概念”有着千丝万缕的联系.通过解决钟表上的“时间与 相似文献
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马国祥 《中学数学研究(江西师大)》2013,(2):16-18
高中数学复习课,无论是单元性的、学期阶段性的还是会考和高考,都不应当是知识的简单重复、例习题的二次炒作,而应当在复习基础知识的同时重视培养学生的数学能力,包括数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识等,在这几个方面的能力中,前三种能力是数学课堂教学活动中要着重培养的,实践能力和创新意识是各种数学能力的综合应用,也是层次最高的数学能力.数学能力的强与弱是衡量学生数学学业程度高低的标志,同时也是数学课程能否取得优异成绩的重要条件.为此,如何提高大多数学生的数学能力是提高他们解题能力、数学教学获得大面积丰收的关键所在,也是摆在我们每个教师面前一个日常性的紧迫课题.笔者认为,要达到上述目的,其中之一必须在平时的各类复习课中有目的地重视培养学生较强的数学转化意识.本文试就这一方面谈谈自己的一点认识. 相似文献