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马士民 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(4):155-155
一、教师亲和力在教育教学中的重要性教师的亲和力,是指教师通过其人格魅力以及关爱、信任学生等带有感情倾向的行为感染学生、教育学生的能力。具体地讲,“亲”就是热爱之情,体现为爱心、关心、温暖、支持、信任、帮助等,“和”就是指协调、和谐,体现在师生关系的适度与合理上。随着教学改革的不断深入,教师的亲和力在教育教学中日益显示出无可替代的作用。 相似文献
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新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”三年级是作文的起步阶段,此时培养学生写作的兴趣,消除学生对写作的畏惧心理尤为重要,教师对此的思考也要比平常更多。教学中,笔者如此尝试起来—— 相似文献
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马士民 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
在平时的作文教学中,不难看到学生双手托腮,眉头紧皱的情景,也经常听到学生发出这样的感叹:"作文,难呀!"为什么学生会把作文看成这样苦的一项"差事"呢?追其原因是他们对作文没兴趣.兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动,心情愉快地去写.在教学实践中我尝试运用"兴趣"这一有利指挥俸,取得了良好的效果. 相似文献
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马士民 《中国小学语文教学论坛》2007,(9):54-56
1.如果有这样一个机会,让你独自驾舟环绕世界旅行,途中只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么?为什么?[第一段] 相似文献
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马士民 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
她勤于思考,但又不善言谈;她成绩优异,但又不敢于表达;在老师和家长心目中,她是一个听话的好孩子,但又总是一副事不关己,高高挂起的冷面孔.用家长的话就是"缺少对周围事物的责任心,缺少展示自我自信心." 相似文献
7.
马士民 《中国小学语文教学论坛》2007,(27)
教学过程第一课时一、聆听作家义无反顾的选择(一)导入课文1.如果有这样一个机会,让你独自驾舟环绕世界旅行,途中只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么?为什么? 相似文献
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第一环节:创境激情,导入新课师:今天是王老师第一次给大家上课,看老师给大家带来了什么。(播放视频)快看,你看到了什么?生:我看到了荷叶。师:刚才谁在看大屏幕的时候注意到了,"荷叶"的"荷"是怎么写的?生:上面是草字头,下面是单人旁和"可"。师:你真会观察。"荷"是一个生字,来,伸出小手和老师一起写:它是上下结构,上面是草字头,单人旁在左边,要写得窄一点,"可"在右边,要写得稍宽一点。齐读!生:(齐)荷。 相似文献
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一直以来,我们的语文学习遵循着“课上学课文,课下写作业”的规律。老师往往抱着“唯恐讲不够,唯恐练不全”的思想,教学环节烦琐,课外作业重复。在2013年8月教育部拟定了《小学生减负十条规定》(征求意见稿),面向社会征求意见。 相似文献
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