董彦 一路同行     

杨斐滟  邹林峰  马夏萍 《今日教育》2011,(Z2):38-39

董彦,重庆市育才中学物理教研组长,中学高级教师。曾获重庆市首届物理教师优质课比赛一等奖、市级"优秀共产党员"称号、市级"优秀教研组长"称号、市级"优秀班主任"称号,2011年"重庆市优秀共产党员"称号。  相似文献   

一个值得学习和借鉴的物理教学设计案——《超重与失重》教学设计     

马夏萍 《小作家选刊(小学)》2011,(3):278-278

一．【设计思想】物理源于生活高于生活,又归宿于生活。所以决定让教学生活化,从生活中的一些与大家紧密相关的生活现象入手：坐电梯,称体重等,利用学过的知识去分析这些问题,总结出规律,并再将其运用到生活实际中解决问题,体现陶行之的“从生活中来到生活中去”教学思想。  相似文献   

例谈教学中如何培养学生的物理思想     

马夏萍 《物理教学探讨》2012,30(6)

本文以高中带电粒子在磁场中的运动这类问题为例,谈论如何加强学生对称思想、临界思想,发散思想等物理思想的培养,强化新课程理念。  相似文献   

董彦 一路同行     

杨斐滟  邹林峰  马夏萍 《今日教育》2011,(7):38-39

班长杨斐滟：“若是没有董老师的帮助。我依然是那个站在大家面前永远不敢开口的沉默青年。”熟悉的晨读铃声响起,跟往常一样,我们的班主任董彦老师准时来到了教室,不过令天,除了平日熟悉亲切的微笑外,他还给我们带来了热气腾腾的粽子。  相似文献