提高教师个人修养积极应对职业倦怠     

马孟祥 《河北教育》2014,(10):26-27

我们经常会看到这样的现象，在同一所学校，同一岗位，有的人工作起来开开心心，得心应手，而有的人处处碰蹙，很不如意，甚至怨天尤人，倍感煎熬。究其原因关键还是在于教师个人。如何提高个人修养在应对教师职业倦怠问题上有着至关重要的作用.  相似文献   

批评也是一种艺术     

马孟祥 《河北教育》2013,(4)

如今,许多学校大力推崇赏识教育,通过赏识教育,让很多学生和教师找到了自信,激起了成功的欲望.但我认为,教育只靠赏识是不够的,还必须有必要的批评与适当的惩戒,而教育的方式和技巧是值得校长们研究和思考的. 批评是关爱的一种表达,更是教育不可或缺的方式.要达到理想的教育效果,必须讲究批评的技巧与方式,所以批评也是一种艺术.  相似文献   

高中生考前心理问题指导     

马孟祥 《高考(理化生)》2014,(3)

众所周知,考试是学生所面临的不可避免的重要关口,面对考试,学生难免会产生不同类型和不同程度的考试心理问题。所谓考试心理问题,是指考生在考试应激情境下,在具体的考试活动过程中产生的主观心理困惑状态及身心行为障碍。  相似文献   

摒除惩戒 宽容育人     

马孟祥  赵永帅 《河北教育》2003,(5)

近年来,遏止体罚、变相体罚学生的社会呼声很高,各级教育部门也一再强调禁止体罚、变相体罚学生,但此类事件却屡有发生。中小学生正处在成长阶段,因为他们特有的身心特点,有一些错误的认识和不当的行为在所难免,纠正这些认识和行为是学校教育的重要内容。怎么纠正,教育是否需要惩戒,哪些惩戒方式是可取的,怎样才能掌握好“惩戒”的度等问题,确实是需要我们来认真思考的。这里,我们特别约请了几位一线的教育工作者谈了他们的看法和意见,并就当前中小学生违纪问题的处理,请河北师大教科院教管系白晋荣主任作了专题评析。  相似文献