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马富强 《中国教育技术装备》2013,(1):89-90
科学素养的普及,科技意识的培养要从学生抓起,物理课堂尤其重要。要利用好物理教学这块主阵地,在教学过程中使学生既能掌握物理概念、原理又能发展思维方法;学会将探究性学习方法深入到生活之中,知道怎样认识未知事物,进而培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识,培养战胜困难的意志品质。 相似文献
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马富强 《辽宁教育行政学院学报》2011,(5)
在长达60多年的美国排华反华政策的影响下,早期的美籍华人成为了这一政策的牺牲品。华裔女作家伍慧明在其处女作《骨》中以独特的视角真实地再现了美国华裔个人、家族和族裔的历史、种族歧视制度下华裔的艰难生活,强烈谴责了历史上美国反华排华的移民政策给华裔造成的恶劣影响。 相似文献
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马富强符昌胜李海波 《长江工程职业技术学院学报》2023,(2):18-22
某水库枢纽挡水建筑物为混凝土拱坝,受施工工期及导流时段制约,需在高温季节浇筑大坝基础垫层混凝土。混凝土垫层浇筑完毕后,在混凝土表面发现多处裂缝。建设方对混凝土裂缝进行了认真细致的检查和分类,确认裂缝的性质,通过对混凝土浇筑过程的全面梳理,分析了裂缝产生的可能原因,并对裂缝进行了灌浆处理。经处理后未出现裂缝向上部延伸的情况,达到预期处理目标,说明对裂缝产生的原因分析基本合理,为类似工程提供了参考。 相似文献
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正高中物理是提高学生科学素质的重要科目,也是进一步学习科学技术的基础。在高考中,物理学在理科综合中占的分值也相对较高。物理难学几乎是所有高中生的普遍反应,究其原因主要是初、高中物理存在较大的跨度。这种跨度的产生,既有知识内容的客观跨度,又有教师和学生等主观因素造成的主观跨度。下面,笔者就如何帮助学生降低学习跨度,使学生顺利完成学习任务,谈谈自己的体会和看法。一、初、高中物理存在的跨度1.初中物理和高中物理知识内容上的客观跨度。主要表现在两方面,一是初中物理教材内容多以感性认识、定性分析为主,高中物理教材既有感性认识的内 相似文献
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2014年12月1日至5日,笔者随河南省成人教育考察团到浙江省德清县考察, 期间听取了德清县教育局和5所乡镇成人学校的工作经验介绍, 并实地参观了5所成人学校. 德清人"实干、创新、坚持不懈"的办学精神深深打动了我们,值得我们深入学习. 现就德清成人教育的发展状况做一下总结, 以期对我省县域成人教育发展有所裨益. 相似文献
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当新课程以全新的面目呈现在面前时,曾感到不知如何实行。经过一年多的学习和实践,使我对新课程有所感悟,对新课程的新理念有了一定的认识,并自觉地实践新课程,在实践中反思,在反思中提高,在感悟、体验中与新课程一同成长。一、对新课程的认识新课程“新”在那里,在实践中我认识到：1.新的“教学观”：新课程强调教学是教与学的交往、互动。[第一段] 相似文献
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"做中学"是指我国教育部和科学技术协会开展的旨在促进我国中小学科学教育发展,实现素质教育目标的一项重大教育改革计划。这一计划已经在北 相似文献
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笔者通过研究文献,并结合自己的教学经验和实践,对问题教学法的意义、效用以及问题情景构建的途径与方法等几个方面进行了探究。研究认为问题教学法中的问题具有有趣性、层次性和研究性三哥层次上的意义。在关于问题教学方法的效用上,笔者认为有利于加强学生独立自主的学习习惯,有利于加强学生积极参与沟通的能力,有利于促进学生建立正确的思维模式。在高中数学问题教学法的问题情景构建上,笔者认为要依据学生的基本知识构建问题情景,要依据学生的实践联系构建问题情景,要依据学生数学基本观念构建问题情景,要依据多媒体技术介入构建问题情景。另外通过研究,笔者对于问题教学法在高中数学中的实践也产生了"掌握合适的机会""考虑学生间差异"和"明确设计与讲解要求"三点感悟。 相似文献
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所谓“后进生”，是指在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务等。其问题的根源复杂，就好像一个患了严重疾病的人，“病去如抽丝”，决不是轻易就能根除的。因而采取什么样的方法和技巧去做好“后进生”的转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。笔者在近来年的班主任工作中，初步形成了“后进生”教育转化的浅陋见解，仰祈批评指正。 相似文献